A. | 丙中的生物可组成多条食物链 | |
B. | 水稻生长期,该生态系统碳元素转移量关系为a=b+c+e | |
C. | 水稻和藻类分别占据不同空间有利于a增加 | |
D. | 调查丁中的小动物类群丰富度可用样方法 |
分析 根据题意和图示分析可知:a表示植物的光合作用、b表示植物的呼吸作用、c表示捕食关系、d表示动物的呼吸作用、ef表示动植物的遗体等被分解者利用、g表示分解者的分解作用.
解答 解:A、每条食物链的起点均为生产者,而丙中的生物无生产者,A错误;
B、水稻生长期该生态系统碳元素转移量关系应为a=b+c+e+自身积累量,B错误;
C、水稻和藻类分别占据不同空间有利于提高光合作用效率,就有利于更多的碳元素转移到乙,a表示碳元素转移量,C正确;
D、调查丁中的小动物类群丰富度应用取样器取样法,D错误.
故选:C.
点评 本题结合生态系统能量流动示意图,考查生态系统能量流动的相关知识,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体,其中最关键的时期是原肠胚期 | |
B. | 高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期,终止于生命结束 | |
C. | 上图是胚胎发育过程中囊胚期示意图,①②③依次称为透明带、滋养层、内细胞团 | |
D. | 进行胚胎分割时,应选择原肠胚期的胚胎进行 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程。下列相关叙述中,不正确的是
A.d过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用
B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多
C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递
D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素都有合成部位和作用部位 | |
B. | 植物需要高浓度的激素来调节代谢 | |
C. | 植物在不同的生长发育期需要不同的激素来调节 | |
D. | 植物生长调节剂包括天然激素和人工合成的类似物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液中的血浆蛋白和尿素均属于内环境的成分 | |
B. | 红细胞生活的具体内环境是血浆,肾小囊壁细胞生活的具体内环境是组织液 | |
C. | 红细胞内被血红蛋白携带的O2进入肾小囊壁细胞被利用至少需穿过12层磷脂分子 | |
D. | 肾小囊肾炎可使组织液渗透压升高,可能导致组织水肿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞衰老仅发生在多细胞生物 | |
B. | 细胞衰老不影响其分裂能力 | |
C. | 人体细胞的衰老就是个体衰老 | |
D. | 组成个体的细胞普遍衰老导致个体衰老 |
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