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    T2噬菌体约有60％的蛋白质和40％的DNA，蛋白质构成它的外壳，而DNA藏在它的头部中。噬菌体通过一系列过程感染大肠杆菌。大肠杆菌被感染后不再繁殖，菌体内形成大量的噬菌体。接着菌体裂解，几十个至几百个跟原来一样的噬菌体被释放出来。下图是噬菌体侵染大肠杆菌过程的示意图。下列叙述正确的是（　　）

    A. T2噬菌体侵染大肠杆菌过程的示意图，能充分证明DNA是主要的遗传物质

    B. T2噬菌体侵染大肠杆菌过程的示意图，说明RNA是遗传物质

    C. T2噬菌体侵染大肠杆菌过程的示意图，说明DNA能控制蛋白质的合成

    D. T2噬菌体侵染大肠杆菌后，首先控制合成组成自身DNA和蛋白质的原料，进而组装成子代噬菌体

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届福建省泉州市高三高考考前适应性模拟（一）理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物一一选修3：现代生物技术专题]

    Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如下图：

    (1)在培养上皮细胞时应将其置于含______________的混合气体的培养箱中进行培养。

    (2)步骤②中应将上皮细胞与___________细胞通过核移植技术构建出重组细胞。

    (3)图中的ES细胞来源于______________。

    (4)该治疗需要利用PCR技术扩增出大量的Rag2基因，假设Rag2基因的两条链的引物分别称为引物A和引物B，那么1个Rag2基因通过PCR技术扩增四轮之后，产物中含有引物A的DNA片段所占的比例理论上为_____。某同学设计的一组引物的部分碱基序列为：引物A为...CAGGCT...，引物B为...AGCCTG...，请问这组引物的不合理之处是____________。

    (5)步骤④的培养基中应加入____________以诱导ES细胞的分化。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某生物的精细胞，据图判断来自同一个次级精母细胞的是

    A. ①② B. ②④ C. ③⑤ D. ①④

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省、麻城一中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：

    （1）从甲图可看出DNA复制的方式是__________。

    （2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则A是____酶，B是______酶。

    （3）甲图所示过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有______________。

    （4）乙图中组成DNA的基本单位是[　　]_______________。

    （5）乙图中1、2、6的名称依次为____、________、______。

    （6）乙图中8表示________________。在双链DNA分子中嘌呤与嘧啶之间的数量关系可表示为____________________。

    （7）乙图中， DNA分子的基本骨架由____________交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过______连接成碱基对，并且遵循__________________原则。

    （8）上述DNA分子彻底水解得到的产物是 （____）

    A.脱氧核糖、核糖和磷 B.脱氧核糖、碱基和磷酸 C.核糖、碱基和磷酸 D.核糖核苷酸、碱基和磷酸

    （9）具有N个碱基对的一个DNA分子片段中，含有m个腺嘌呤脱氧核苷酸。

    ①该片段完成n次复制需要___个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。

    ②该片段完成第n次复制需要___个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。

    A.(2n－1)(N－m) B.2n-1(N－m) C.2n-1[(N／2)－m] D.2n[(N／2)－m]

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省、麻城一中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某个DNA片段由500对碱基组成，G+C占碱基总数的34%，若该DNA片段连续复制3次，第三次复制时，需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸分子个数为 （ ）

    A．1 155 B．1 320 C．2 310 D．2 640

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省、麻城一中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是（ ）

    A．具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段

    B．着丝点分裂只发生在DE、NO段

    C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的

    D．MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省、麻城一中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为二倍体生物的一个细胞染色体组成示意图，该细胞 （ ）

    A、已完成减数第二次分裂 B、有三对同源染色体

    C、可能是次级精母细胞 D、可能是精细胞

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省淮北市高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程示意图。下列叙述不正确的是

    A. ①②③分别代表血浆、淋巴和组织液，三者共同构成人体内环境

    B. 当人体蛋白质长期供应不足时，①③等处的渗透压会降低

    C. ①中含有的成分有：血浆蛋白、抗体、神经递质、水、无机盐等

    D. 无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和，以维持内环境pH相对稳定

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省汕头市高三第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某二倍体植物（2n=16）开两性花，可自花传粉。研究者发现有雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉，但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实），欲选育并用于杂交育种。请回答下列问题：

    （1）雄性不育与可育是一对相对性状。将雄性不育植株与可育植株杂交，F1代均可育，F1自交得F2，统计其性状，结果如表，说明控制这对性状的基因遗传遵循____________定律。

    编号

    总株数

    可育：不育

    1

    35

    27:8

    2

    42

    32：10

    3

    36

    27：9

    4

    43

    33：10

    5

    46

    35：11

    （2）在杂交育种中，雄性不育植株只能作为亲本中的___________(父本/母本)，其应用优势是不必进行___________操作。

    （3）为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株，育种工作者培育出一个三体新品种，其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体.相应基因与染色体的关系如图(基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制种子为茶褐色，r控制黄色)。

    ①三体新品种的培育利用了__________原理。

    ②带有易位片段的染色体不能参与联会，因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成_______个正常的四分体；在_________(时期)，联会的两条同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，而带有易位片段的染色体随机移向一极。故理论上，含有9条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为________，经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合。

    ③此品种植株自交，所结的黄色种子占70%且发育成的植株均为雄性不育，其余为茶褐色种子，发育成的植株可育。结果说明三体植株产生的含有9条染色体和含有8条染色体的可育雌配子的比例是__________，这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关。

    ④若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料，可选择______色的种子；若欲继续获得新一代的雄性不育植株，可选择__________色的种子种植后进行自交。

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