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下列关于细胞共性的描述正确的是(  )
A、所有细胞内都含有糖原
B、细胞都能进行分裂和分化
C、用龙胆紫给细胞染色都能观察到深色的染色体
D、细胞都具有细胞质和细胞膜
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:根据糖原是动物细胞特有的多糖分析A.根据高度分化的细胞失去分裂和分化能力分析B.根据原核细胞没有染色体分析C.根据原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质分析D.
解答: 解:A、糖原只存在于动物细胞中,A错误;
B、高度分化的细胞(比如红细胞)失去了分裂和分化能力,B错误;
C、原核细胞没有染色体,C错误;
D、原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质、均以DNA作为遗传物质,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了原核细胞和真核细胞的异同点、动植物细胞的异同点等相关的基础知识.考查了学生对知识的掌握和理解情况,分析和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,以下说法正确的是(  )
A、生物进化的实质是基因频率的改变、生殖隔离是新物种形成的标志
B、只有在新物种形成时,才会发生基因频率的改变
C、无性生殖的生物不发生基因重组,基因频率不会发生改变,因而进化缓慢
D、突变、基因重组和隔离是物种形成过程的三个基本环节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态农业的叙述正确的是(  )
A、设计生态农业时应增加食物链中营养级的数量
B、生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率
C、生态农业可以实现自给自足,排除了人为干扰
D、生态农业是以高投入来获得农作物的高产出量

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物化学反应中,当底物与酶的活性位点形成互补结构时(如甲图A所示),可催化底物发生变化.酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子,其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,从而降低酶对底物的催化效应;非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,能改变酶的构型,使酶不能与底物结合,从而使酶失去催化活性.下列有关叙述不正确的是(  )
A、曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果
B、曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低
C、曲线a、b酶促反应速率不再增加是由于酶处于饱和状态
D、竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于人体免疫的叙述正确的是(  )
A、泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应
B、对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用
C、先天性胸腺缺失患儿的细胞免疫功能完全丧失
D、HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关育种的说法中,正确的是(  )
A、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变
B、生产上通常采用多倍体育种的方法获得无子番茄
C、诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子
D、植物体细胞杂交育种可以克服远缘杂交不亲和的障碍

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式.下列对细胞膜结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、图示若为肝细胞膜,则尿素的运输方向是Ⅱ→I
B、细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①有密切的关系
C、吞噬细胞吞噬抗原需要②参与,体现膜的选择透过性
D、b方式不需要ATP,a方式可以表示生长素的运输方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种鼠中,黄鼠基因Y对灰鼠基因y为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性.且基因Y或t纯合时都能使胚胎致死,这两对基因是独立分配的,现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为(  )
A、2:1
B、9:3:3:1
C、4:2:2:1
D、1:1:1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血,在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病,就可以通过脐带血中的干细胞来为其治病.下列说法正确的是(  )
A、用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性
B、用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病
C、如果要移植用他的干细胞培育出的器官,需要用到动物细胞培养技术
D、如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该长期给他使用免疫抑制药物

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