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3.如图甲表示神经元的部分模式图,图乙表示突触的局部模式图,下列叙述错误的是(  )
A.兴奋在反射弧中传递是单向的,兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传递
B.若给图甲箭头处施加一强刺激,则电位计会发生两次方向相反的偏转
C.突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输,需要线粒体提供能量
D.人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导

分析 阅读题干和题图可知,该题的知识点是兴奋的产生和传导,兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式进行传导到;兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的,神经元的末梢经过多次分支,最后每个分支末端膨大,呈杯状或球状叫做突触小体;突触前膜是神经元的轴突末梢,突触后膜是神经元胞体或树突.神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突.

解答 解:A、兴奋在反射弧中传递是单向的,其原因是兴奋在图乙所示结构上即突触中的神经递质只能由突触小泡释放到突触间隙,而不能由突触后膜释放,所以兴奋不能由①→②传递,A正确;
B、若给图甲箭头处施加一强刺激,电位计会偏转两次,是先左后右两次方向相反的偏转,B正确;
C、突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是胞吐,需要线粒体提供能量,C错误;
D、人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导,D正确.
故选:B.

点评 本题考查神经元结构、突触结构的相关知识,物质运输的方式,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图是唾液淀粉酶合成和分泌过程示意图.请分析回答下列问题:
(1)唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质,其基本组成单位的结构通式为(填在答卷的虚线框内).这种基本单位与双缩脲试剂反应,溶液颜色的变化情况将会是不变色(一直为蓝色).
(2)细胞器②具有的双层膜结构,将其内的线粒体基质与其外的细胞质(基质)分隔开;细胞器②如同一个小的区室,其内进行的有氧呼吸(主要的生命活动名称)与其外的化学反应互不干扰.
(3)此细胞中控制唾液淀粉酶合成的遗传物质存在于1(填序号)中.合成、运输、分泌该酶的过程中,细胞器④(填序号)起重要的交通枢纽作用,其膜面积在该过程中的变化情况是先增加后减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.据如图所示的化合物的结构简式,回答下列问题:

(1)该化合物中含有2个羧基.
(2)该化合物由2种氨基酸脱水缩合而成.这些氨基酸的结构通式可以表示为:
(3)该化合物是由氨基酸失去2分子的水而形成的.
(4)该化合物的名称是三肽.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下面有关动物生命活动调节的叙述中,正确的是(  )
A.给正常小鼠每天饲喂一定量的甲状腺激素,3天后,该小鼠新陈代谢增强,血浆中促甲状腺激素含量减少,促甲状腺激素释放激素含量增加
B.给正常小鼠饲喂一定量的胰岛素,一段时间后,小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状
C.将大白鼠从25℃移至0℃的环境中,由于环境温度下降,大白鼠出现的生理反应是耗氧量减少,体表血管收缩,散热量减少
D.由于递质只存在于突触小体内,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,使后一个神经元发生兴奋或抑制,故神经元之间兴奋的传递只能是单方向的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.回答下列有关神经冲动传导的问题.
Ⅰ、(1)神经纤维处于静息状态时,若规定细胞膜外表面为零电位,则细胞膜内表面电位是负(填“正”“负”或“零”)电位.
(2)产生静息电位的主要原因是K+外流造成的.
(3)当神经纤维受到刺激产生兴奋时,细胞膜内、外电位特点是内正外负.
(4)如图1所示表示三个通过突触连接的神经元.现于箭头处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是C
A.a和b处                                 B.a、b和c处
C.b、c、d和e处                           D.a、b、c、d和e处
(5)当动作电位刚通过神经纤维,细胞膜又恢复为静息电位时,发生的离子移动主要是B
A.K+经主动转运出膜外                      B.Na+经主动转运出膜外
C.K+经被动转运入膜内                      D.Na+经被动转运入膜内
Ⅱ、如图2为反射弧中神经-肌肉接头的结构及其生理变化示意图.
(1)发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜融合,释放神经递质(Ach);Ach与Ach受体结合后,肌膜发生电位变化,引起肌肉收缩.
(2)重症肌无力是自身免疫病,其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原,使B细胞被激活而增殖、分化,产生Ach受体抗体.Ach受体抗体与Ach受体特异性结合,造成Ach不能与Ach受体正常结合,导致化学信号向电信号转换过程受阻.
(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制造血干细胞发育成T细胞,不能产生淋巴因子,从而抑制体液免疫的应答.

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8.图1为某家族中出现的两种单基因遗传病的相关系谱图,已知G6PD(葡萄糖-6-磷酸脱氢酶)缺乏症(有关基因用A、a表示)由X染色体上的显性基因控制,患者因红细胞中缺乏G6PD而导致溶血.女性的未成熟红细胞内常出现一条X染色体随机性失活,导致红细胞中只有一条X染色体上的基因能表达.家族中Ⅱ-3携带FA贫血症基因(有关基因用B、b表示),请回答下列问题

(1)Ⅱ-3基因型为BbXaY,Ⅱ-4基因型为BbXAXa,研究发现Ⅱ-4体内大部分红细胞中G6PD活性正常,因而不表现缺乏症.其原因最可能是大部分红细胞中G6PD缺乏症基因所在X染色体失活.
(2)Ⅲ-8的基因型为BbXAXa或BBXAXa,Ⅲ-10的基因型为bbXAY,若Ⅲ-8与Ⅲ-10婚配,所生女儿患FA贫血症的概率是$\frac{1}{3}$,所生儿子同时患两种病的概率是$\frac{1}{6}$.
(4)若每10000人中有一人患FA贫血症,那么Ⅱ-6与一个表现型正常的女性结婚,生下患FA贫血症的孩子的概率是$\frac{1}{202}$.
(3)图2所示为葡萄糖-6-磷酸脱氢酶基因的转录过程,该过程需要的酶是RNA聚合酶,若生成的RNA中共含1500个核糖核苷酸,其中碱基G和C分别为200个和400个,则该基因在第三次复制时,至少需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸3600.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图展示了普通小麦的培育过程.据图判断下列说法正确的是(  )
A.普通小麦的一个染色体组中含有14条染色体
B.杂种F1和杂种F2均是一个新的物种
C.图中染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子实现
D.二粒小麦和普通小麦通过自交能产生种子,因此都是可育的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关DNA分子结构的说法,正确的是(  )
A.脱氧核苷酸链上相邻的碱基被两个核糖连在一起
B.每个磷酸基团上均连着两个五碳糖
C.DNA分子的特异性是指碱基对排列顺序的千变万化
D.两条脱氧核着酸链反向平行,嘌呤数与嘧啶数相等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关生物膜的叙述不正确的是(  )
A.生物膜系统在结构和功能上具一定的连续性
B.生物膜在结构上都具有一定的流动性
C.细胞膜功能的复杂性与磷脂分子密切相关
D.生物膜系统保证了细胞生命活动高效有序地进行

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