下图为人体内体温与水平衡调节的示意图.相关叙述正确的是( ) A.当受到寒冷刺激时,只有c激素的分泌量会增加B.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢C.下丘脑中有渗透压感受器.能合成e激素D.寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素.通过促进甲状腺的活动来调节体温题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，相关叙述正确的是（）

A.当受到寒冷刺激时,只有c激素的分泌量会增加

B.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢

C.下丘脑中有渗透压感受器，能合成e激素

D.寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

12．从某种真核细胞中提取大量的核糖体，放入含下列几种物质的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能（合成蛋白质）所需要的一切物质和条件．请回答：

（1）实验中，核糖体的功能就是把上述物质中的[①③⑤]氨基酸通过脱水缩合方式合成多肽（蛋白质）．（[]内填序号）
（2）上述有机物中氨基酸（且每种只取一个）合成的直链多肽含有1个氨基和2个羧基，称为三肽，该肽链可能有6种．
（3）实验中所用培养液相当于细胞内的细胞质基质．实验中，若检测到某一直链多肽含200个N原子，则该多肽最多含有199个肽键．肽键的化学结构式是-CO-NH-．
脱去的水分子中的氧原子和氢原子分别来自氨基酸的羧基和羧基和氨基．
（4）实验得到的多肽可用双缩脲试剂鉴定，呈现紫色，其原因是该化合物中所含有的肽键与该试剂发生了颜色反应．
（5）实验结果分析，培养液中生成了多种产物，这说明了蛋白质分子的结构具有多样性，这种结构特点决定了蛋白质分子功能的多样性．
（6）如果得到的蛋白质的肽链（若只一条）长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目也不变，改变其中的氨基酸的排列顺序或肽链形成的空间结构，就可以改变该蛋白质的性质．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

10．

如图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，据图分析回答下列问题．
（1）根据图丙的特有变化特征，可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂？植物细胞，判断的依据是具有细胞壁、出现细胞板．
（2）观察染色体的最佳时期是图甲．
（3）染色单体消失的细胞是图丁．
（4）上述细胞有丝分裂的先后顺序是乙-甲-丁-丙（用甲～丁和箭头表示）．
（5）作为一个完整的细胞周期，该图中缺少了细胞周期的间期，该期细胞内的主要变化特点是DNA的复制和有关蛋白质的合成或染色体复制．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

7．夏南瓜的颜色由A、a和B、b两对相对独立的細控制，当含有A基因时为白色，在不含A基因时，BB、Bb为黄色，bb为绿色．现有一株白色夏南瓜和一株绿色夏南瓜杂交，子代性状表现及比例是白色夏南瓜：黄色夏南瓜=1：1．下列有关说法正确的是（　　）

	A．	亲本白色夏南瓜植株为纯合子
	B．	子代白色夏南瓜与亲本白色夏南瓜的基因型相同
	C．	子代黄色夏南瓜自交后代性状分离比为9：6：1
	D．	子代两种夏南瓜杂交，产生的后代中黄色夏南瓜占$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

14．下列有关细胞的叙述，错误的是（　　）

	A．	一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
	B．	艾滋病病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动
	C．	除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位
	D．	单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关植物体内生长素的叙述，错误的是（）

A.可利用生长素类似物防止落花落果

B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性

C.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

D.适宜茎生长的生长素浓度往往可能抑制根的生长

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷（解析版） 题型：选择题

人类学家在研究人类进化史时，发现人类有时会出现“返祖”现象，如正常人体出现有尾巴、多毛、多乳房等。请分析出现这种现象可能是由于细胞的哪一个过程受阻（）

A.细胞分化 B.细胞衰老

C.细胞分裂 D.细胞凋亡