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6.进行种群密度的取样调查时,宜采用的做法是(  )
A.选取多种植物为调查对象
B.必须要逐一计数某个种群的个体总数
C.对某种植物的调查常采用标志重捕法
D.样方内各年龄段的植物均需统计

分析 一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.

解答 解:A、进行种群密度调查时,若调查一个种群的种群密度,则只能选取一种植物进行调查;若要调查几个种群的种群密度时,则可以选取多种植物分别进行调查,A错误;
B、调查种群密度采用估算法,调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物采用样方法,调查活动能力强、活动范围广的动物采用标志重捕法,B错误;
C、对某种植物的调查常采用样方法,对活动能力大的动物常用标志重捕法,C错误;
D、样方内各年龄段的植物均需统计,否则会产生误差,D正确.
故选:D.

点评 本题考查调查种群密度的方法和注意事项,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市六校高二上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验课题与相应方法的叙述,正确的是( )

A.恩格尔曼研究叶绿体的主要成分时,利用了差速离心法

B.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破

C.萨克斯研究光合作用的产物时,运用了同位素标记法

D.孟德尔运用假说—演绎法证明了基因位于染色体上

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶的叙述,正确的是( )

A.组成酶的单体是氨基酸或脱氧核苷酸

B.冬季,人体内酶的活性随环境温度的下降而降低

C.底物充足,其他条件适宜,酶促反应速率与酶的浓度成正相关

D.酶通过提供能量或降低活化能来提高反应速率

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.以下有关种群的叙述,正确的是(  )
A.自然环境中的种群,其K值总是不变
B.食物充裕,则种群数量曲线一定呈“J”型
C.种群基因频率的改变意味着新物种的形成
D.调查作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列说法正确的是(  )
A.内细胞团将来能够发育成胎膜和胎盘
B.胚胎干细胞的体积和细胞核都较小
C.胚胎干细胞可以增殖而不发生分化
D.利用胚胎干细胞培养的人造器官正在大规模应用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.研究发现,细胞中分解糖原的糖原磷酸化酶有两种结构形式:活化型酶a和失活型酶b,二者能够相互转化(如图1),酶a能够催化糖原分解,酶b不能催化糖原分解.科学家用肝组织匀浆和肝组织匀浆离心后的上清液、沉淀物(细胞质基质在上清液中,细胞膜及各种细胞器在沉淀物中)进行实验,过程如图2所示.

(1)选择肝脏作为实验材料主要是由于肝细胞中富含肝糖原.
(2)实验一表明肾上腺素和胰高血糖素能够增加,实验二表明肾上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通过促进酶b转化为酶a(或“提高酶K的活性”)实现的.
(3)据实验三和实验四可推测肾上腺素和胰高血糖素的受体最可能存在于沉淀物(填“上清液”或者“沉淀物”)中的某种结构上,这种结构最可能是细胞膜(填“细胞膜”、“细胞质”或“细胞核”).
(4)在实验一、二、四中均检测到一种小分子活性物质c,若要证明物质c能够激活上清液中的酶K,则实验组应选择的材料及处理方法为a、d、e(选填下列选项前的字母).
a.上清液  b.沉淀物  c.肝匀浆  d.加入物质c  e.检测酶a含量  f.检测酶b含量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.将某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理,3次重复,每隔15天检测一次秸秆腐解残留量,结果见图.下列分析合理的是(  )
A.秸秆还田后燃烧是利用秸秆的合理方法
B.土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解
C.如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现上移趋势
D.从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.生态系统的能量流动是指(  )
①能量输入 ②能量传递 ③能量储存 ④能量转化   ⑤能量散失.
A.①②③④B.①②④C.①②④⑤D.①②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关微生物实验室培养的说法不正确有(  )项.
①制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序:计算、称量、熔化、消毒、倒平板;
②分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源;
③稀释涂布平板法是需将不同稀释浓度的菌液分别涂布到固体培养基表面;
④灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子;
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⑥平板划线除首次划线外,每次划线前,灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后,接种环上残留的菌种;
⑦平板划线在第二区域内划线时,接种环上的菌种直接来自菌液.
A.1项B.2项C.3项D.4项

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