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某二倍体植物的叶表面无蜡粉和有蜡粉是一对相对性状 (由等位基因E、e表示)控制,某校研究性学习小组做了如下三组实验,有关分析不正确的是(  )
编组 亲本组合 F1的表现型及比例
甲组 无蜡粉植株(♀)×有蜡粉植株(♂) 无蜡粉:有蜡粉=1:1
乙组 无蜡粉植株(♂)×有蜡粉植株(♀) 无蜡粉:有蜡粉=1:1
丙组 有蜡粉植株自交 无蜡粉:有蜡粉=1:3
A、实验结果表明有蜡粉是显性性状
B、控制这对相对性状的基因位于细胞核内
C、三组亲本中有蜡粉植株的基因型都是Ee
D、丙组的F1中纯合子所占的比例是
1
4
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:分析表格:若甲组为正交,则乙组为反交,正交和反交的结果一致,说明控制叶表面无蜡粉和有蜡粉这一对相对性状的基因位于常染色体上;丙组中,有蜡粉植株自交后代出现无蜡粉,即发生性状分离,说明无蜡粉相对于有蜡粉为隐性性状(用E、e表示),且丙组亲本的基因型均为Ee.
解答: 解:A、由丙结果可知有蜡粉是显性性状,A正确;
B、由表中数据可知,该对相对性状的遗传遵循基因分离定律,因此控制这对相对性状的基因位于细胞核内,B正确;
C、甲和乙后代比例为1:1,属于测交,因此亲本中有蜡粉植株的基因型为Ee,丙组亲本的基因型也都是Ee,C正确;
D、丙组亲本的基因型均为Ee,则F1的基因型及比例为EE:Ee:ee=1:2:1,其中纯合子所占的比例是
1
2
,D错误.
故选:D.
点评:本题结合图表,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据表中信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

EPO(促红细胞生成素)是一种传统的兴奋剂,这种兴奋剂可增加血液中红细胞含量,从而提高运动成绩,许多运动员因冒险注射而遭禁赛.若借助于基因治疗手段,将控制这种兴奋剂合成的基因注入人体,在身体里形成一个局部的EPO制造基地,那么传统的尿样和血样检测都无法查出,因此将这种基因称为兴奋剂基因.下列有关兴奋剂基因的说法,错误的是(  )
A、兴奋剂基因的表达产物EPO是一种蛋白质,不能口服
B、EPO的合成与核糖体、线粒体有直接关系
C、通过DNA检测,可以查出运动员体内是否加入了兴奋剂基因
D、兴奋剂基因引起的变异属于可遗传变异,产生的物质对人体无副作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关胚胎工程的叙述,正确的是(  )
A、胚胎移植时,通常需用激素处理受体,使之超数排卵
B、胚胎干细胞培养时需要制备饲养层来抑制其分化同时促进其生长
C、胚胎分割时,可采用酶处理原肠胚,从而将原肠胚细胞分散开
D、培养不同时期胚胎的培养液所含的成分相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞间信息交流的叙述中,正确的是(  )
A、细胞间信息交流是细胞膜的功能之一,体现了细胞膜的选择透过性
B、神经递质与突触后膜上的受体结合后,即被受体转运到突触后膜内,使后膜兴奋或抑制
C、与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同,也可能不同
D、细胞间信息交流的方式多种多样,可以是细胞接触传递信息,也可以通过介质传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,图甲是研究生长素生理作用的实验装置,玻璃罩内充满14CO2.选取生长良好、基本相同的叶片A、B,分别用适宜浓度的生长素、蒸馏水处理,一段时间后对A、B叶片内的同位素含量进行检测,结果如图乙所示(黑点的疏密表示同位素含量的多少).下列叙述错误的是(  )
A、生长素能促进果实的发育可能与调节养分运输有关
B、实验中14C转移途径是14CO2→C3→糖类等有机物
C、放射性糖等有机物分布不均匀是由单侧光照引起的
D、实验结果说明生长素有强的吸引与调运养分的效应

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,错误的是(  )
A、孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说-演绎法
B、萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上
C、摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上,运用了类比推理的方法
D、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂有关的说法不正确的是(  )
A、一个被32P标记的1对同源染色体的细胞,放在31P的培养液中经两次有丝分裂后,所形成的4个细胞中,每个细胞含标记的染色体个数为可能是0、1、2,含有标记细胞数为2、3、4
B、在某动物在精子形成过程中,若姐妹染色单体未分离,则可形成染色体组成为XXY的后代
C、二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体,则该细胞很可能处于减数第二次分裂的后期
D、某二倍体正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体,则该细胞一定不可能是初级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

A种植物细胞(基因型为Aa),B种植物细胞(基因型为Bb):去掉细胞壁后,诱导两种细胞的原生质体融合,形成单核的杂种细胞.若经过组织培养得到的杂种植株是(  )
A、二倍体,基因型为AaBb
B、四倍体,基因型为AaBb
C、二倍体,基因型为AAaaBBbb
D、四倍体,基因型为AaaaBbbb

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国科学家詹姆斯?罗思曼假设膜融合的特异性是由蛋白复合物提供的:囊泡和其细胞膜上都存在自身的蛋白复合物,只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和细胞膜的融合.他因为发现了细胞的囊泡运输调控机制而荣获了2013年诺贝尔生理学或医学奖.下列论述错误的是(  )
A、蛋白复合物可能是位于生物膜上的识别蛋白
B、胰岛素和神经递质均通过囊泡运输到细胞外发挥作用
C、囊泡和细胞膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性
D、细胞的囊泡运输调控机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性

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