A. | 若探究温度对甲植物的影响,选择M点对应的光照强度,该实验的因变量是温度 | |
B. | 图中如果M点突然停止光照,短期内叶绿体中三碳化合物的含量减少,五碳化合物的含量将会增加 | |
C. | 当光照强度在X和Y之间(每日光照时间12h),植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲增加、乙减少 | |
D. | 在Y点时,叶绿体中ADP和NADP不断从叶绿体基质向类囊体移动 |
分析 题图是解答本题的切入点.图中光照强度为0时,植物只进行呼吸作用,图中看出甲植物的呼吸作用强度高.光照强度在X和Y之间时,乙植物净光合作用大于1,大于夜间的呼吸作用消耗;甲植物净光合作用小于2,小于夜间该植物呼吸作用消耗.当光照强度达到Z点后,光合作用强度不再增强,说明光照不再是限制因素.
解答 解:A、要探究温度对甲植物光合作用的影响,则实验的自变量为温度,其他如:光照强度、CO2浓度等这些无关变量则应保持相同且适宜,因此应选择图中M点对应的光照强度,M点为该植物光合作用的光饱和点,强度最适宜,A错误;
B、如果在图中M点突然停止光照,光反应产生的[H]和ATP立即减少,短期内叶绿体内C3化合物的含量将会增加,C5化合物的含量将会减少,B错误;
C、根据图示分析可知:当平均光照强度在X和Y之间,甲植物净光合作用小于2,白天积累的不够夜间消耗,一昼夜中有机物积累量的变化是减少;乙植物净光合作用大于1,夜晚消耗后还有积累,因此一昼夜中有机物积累量的变化是增加,C错误;
D、在Y点时,叶绿体进行光合作用,光反应产生ATP和NADPH,暗反应消耗ATP和NADPH,因此叶绿体中ADP和NADP不断从叶绿体基质向类囊体移动,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素等知识,意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 300 | B. | 600 | C. | 900 | D. | 1200 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验条件 | 30min内上浮叶圆片平均数(片) | ||
温度 | 光照强度 | NaHCO3浓度 | ||
组1 | 10℃ | 40W白炽灯 | 1% | 3 |
组2 | 10℃ | 100W白炽灯 | 1% | 5 |
组3 | ? | 100W白炽灯 | 1% | 8 |
组4 | 25℃ | 100W白炽灯 | 4% | 10 |
组5 | 15℃ | 60W白炽灯 | 0% | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯能促进种子萌发和果实成熟 | |
B. | 脱落酸能抑制细胞分裂 | |
C. | 赤霉素的主要作用是促进细胞分裂 | |
D. | 侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 设计实验时除自变量和因变量外,还应注意温度、pH等无关变量对实验的影响 | |
B. | 极端耐热淀粉酶活性的最适温度为100℃ | |
C. | 高温不会使极端耐热淀粉酶失去活性 | |
D. | 该实验的因变量可用碘液检测 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•汨罗市校级月考)如图是油菜种子在发育和萌发过程中,糖类和脂肪的变化曲线.下列分析中正确的是( )
A.种子萌发时,脂肪水解酶的活性较高
B.种子发育过程中,由于可溶性糖更多地转变为脂肪,种子需要的N量增加
C.干重相等的可溶性糖和脂肪,所贮存的能量大致相同
D.种子萌发时,脂肪转变为可溶性糖,说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质
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