精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
油菜的株高由等位基因G和g决定,GG为高杆,Gg为中杆,gg为矮杆.另一种植物的B基因与G基因在油菜的株高上有相同的效果并且株高与这两个基因的数量正相关.如图是培育转基因油菜的操作流程.

(1)步骤①需要用
 
连接,构建表达载体并转化农杆菌,将农杆菌在含
 
的培养基中培养,筛选出成功导入B基因的农杆菌.获得的农杆菌能够侵染油菜细胞并将插入了B基因的
 
整合到受体细胞的
 
上,获得转基因油菜.
(2)若B基因成功转入矮秆油菜并表达,且B基因与g基因位于非同源染色体上,则转入B基因的油菜表现型为,该转基因油菜自交产生的子一代中
 
,高秆植株应占
 

(3)若将一个B基因连接到了中秆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,培育了甲~丁四种转基因油菜(如图)

①这四种油菜中,丙植株的表现型与其余三种植株不同.其原因是
 

②在不考虑交叉互换的前提下,这四种转基因油菜分别自交,子代有3种表现型的是
 
,另外还有一种转基因油菜的自交子代也有3种表现型,请在图中的染色体上标出B基因的位置.
 
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图示为培育转基因油菜的操作流程,其中①为基因表达载体的构建过程,该过程需要DNA连接酶;采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞;将受体细胞培养成转基因油菜需要采用植物组织培养法,该技术包括脱分化和再分化过程.
解答: 解:(1)步骤①基因表达载体的构建需要用DNA连接酶连接,构建表达载体并转化农杆菌,将农杆菌在含四环素的培养基中培养,筛选出成功导入B基因的农杆菌.获得的农杆菌能够侵染油菜细胞并将插入了B基因的质粒整合到受体细胞的染色体DNA上,获得转基因油菜.
(2)矮杆油菜成功导入一个B基因后,其基因型为ggBb,根据题干信息“B基因与G基因在油菜的株高上有相同的效果”可知,这样的转基因油菜表现为中杆.该转基因油菜自交产生的子一代中,高秆植株ggBB应占25%.
(3)①由于B基因插入G基因中,导致G基因被破坏,植株体细胞内的高秆基因只有一个,仍表现为中秆,所以丙植株的表现型与其余三种植株不同.
②四种转基因油菜分别自交,其中甲后代有5种表现型(含有4个显性基因、含有3个显性基因、含有2个显性基因、含有1个显性基因、不含显性基因)、乙后代只有1种表现型(均含有2个显性基因,即GGbb、ggBB、GgBb)、丙后代只有3种表现型(含有一个有效显性基因B、不含显性基因、含有2个有效显性基因BB)、丁后代只有1种表现型(均含有2个显性基因).另有一种转基因油菜自交子代也有3种表现型,则B基因应该在G基因所在的染色体上,表现为连锁遗传,其在染色体上的位置如图:

故答案为:
(1)DNA连接酶    四环素   质粒   染色体DNA
(2)中杆    25%
(3)①B基因插入G基因中,导致G基因被破坏,植株体细胞内的高秆基因只有一个,仍表现为中秆
②丙 B基因的位置见下图:
点评:本题考查基因工程的原理及技术、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记基因工程的概念、原理、过程及操作步骤;掌握基因自由组合定律的实质,能根据题中信息“B基因是另一种植物的高杆基因,B基因与G基因在油菜的株高上有相同的效果,并且株高与这两个基因的数量正相关”,再结合图中信息准确判断子代的情况.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

我国南方某地环保部门向遭受严重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统.下图为该生态系统修复后的部分生物的营养关系,请据图回答问题:

(1)在修复该生态系统时要控制污水流入的速率,除了有利于有机污染物被充分分解外,还有利于植物对
 
的充分吸收,使水体由原来的浑水态变为清水态.该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是
 

(2)调查野鸭的种群密度常用
 
法.当螺蛳数量增加时,草鱼和罗非鱼数量也会增多,这样,螺蛳种群的增长就会受到抑制.这是生态系统
 
的结果.
(3)苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的生物量下降,大型底栖动物的数量有所增加.这是在
 
水平上研究的结果.沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面,从而抚育出高密度的浮游动物群落.浮游动物能够大量捕食浮游藻类,也间接地控制了藻类的数量.这体现出信息传递的作用是
 

(4)该修复工程引入的生物均以当地生物为主,且引入的种类和数量经过了实验论证,这主要符合生态工程的
 
原理.若在此基础上,进一步建立一个集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工生态系统,其主要目的是设法调整能量流动关系,
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示生态系统碳循环,图中a、b、c、d表示该生态系统的四种成分,箭头表示各成分之间的关系.下列相关叙述正确的是(  )
A、a和c所包含的所有种群构成群落
B、b的含量增加将减缓温室效应
C、c1的同化量越大,流向c2的能量就越少
D、d不一定是原核生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆的圆粒基因(Y)和皱粒基因(y)的本质区别在于(  )
A、碱基种类不同
B、控制的性状不同
C、携带的遗传信息不同
D、碱基配对方式不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的岛屿上,用现代生物进化理论解释正确的是(  )
A、同一种地雀→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀
B、不同种地雀→地理隔离→自然选择→不同种地雀
C、同一种地雀→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀
D、同一种地雀→生殖隔离→地理隔离→不同种地雀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将生长状况相同的某种植物的绿叶分成四等份,在不同温度下分别暗处理1h,再光照1h(光照强度相同),测其重量变化,得到如下表的数据.分析表中数据,可以得出的结论是(  )
组别
温度/℃27282930
暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1
光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1
A、该植物在29℃时生长的最快,在27℃和30℃时将不表现为生长现象
B、30℃时光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物,都是1 mg/h
C、27℃、28℃和29℃光合作用制造的有机物的量相等
D、该植物呼吸作用和光合作用的最适温度在所给的四个温度中都是29℃

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图.下列叙述不正确的是(  )
A、①能接受各种刺激,引起②的反应
B、b处给予适宜刺激,引起②的反应不属于反射
C、a处接受适宜的电刺激,b处能测定到电位变化
D、图中有三个神经元,a处兴奋传导速率大于c处

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物克隆技术的叙述中,错误的是(  )
A、植物组织培养中通过调节营养物质的配比可以实现器官发生和形态建成
B、诱导某些植物的愈伤组织能使其直接发育成花芽
C、植物愈伤组织通过液体悬浮培养能分散成单细胞,这种单细胞能发育成胚状体
D、植物组织培养中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图.某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群暴发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染.回答问题:
(1)该食物网中有
 
条食物链,植物中的能量能通过
 
条食物链传递给鹰,鹰所处的营养级为
 
;兔与人的种间关系是
 
,鼠疫杆菌与人的种间关系是
 

(2)通常情况下,寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响
 
(大于、小于、等于)鼬对鼠种群数量的影响,大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争
 
(增强、不变、减弱).
(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的
 
(生产者、消费者、分解者),其体内贮存的能量
 
(能、不能)传递给植物.

查看答案和解析>>

同步练习册答案