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【题目】果蝇是研究遗传学的理想生物,下图甲为果蝇的染色体图。图乙为果蝇细胞分裂图。请根据提供的信息分析问题:

1设基因A长翅对a残翅显性,基因D红眼对d白眼显性。用图甲代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中,若残翅与长翅各占一半,雌蝇均为红眼,那么与图中果蝇进行杂交的果蝇的基因型是

2若图乙是图甲果蝇细胞分裂中的细胞图,则图乙细胞名称是 图乙中①②③三条染色体都来自母方的概率是 ,用数字表示细胞中的一个染色体组 。请在方框中画出图乙细胞的下一时期染色体细胞图,据图乙注明染色体上的基因。

3 现有三试管果蝇,管内雌雄果蝇交配后子代情况是:

请你根据上述结果判断控制红眼和白眼的基因位于 染色体上,三个试管中的亲代白眼果蝇性别依次是

4

分析表中数据,可看出生物突变的特点是 。如果果蝇生存环境的温度明显下降,经过较长时间后,形成了一个新品种,将类似于 。如果这一新品种与原类型形成 ,就是一个新物种了。

【答案】

aaXDY

2次级卵母细胞或第一极体 18 ①②③④ 图略画减数第二次分裂后期图,没有标明基因或标错没有分)(2

3X 雄、雌、雄

4不定向的 类型C 生殖隔离

【解析】

试题分析:

1先考虑翅形,甲为Aa,子代为残翅和长翅各占一半,所以另一个亲本为aa,再考虑眼色,子代雌蝇全是红眼,所以另一个亲本为XDY,综上所述,另一亲本为aaXDY

2根据甲图中性染色体相同,可知该果蝇为雌果蝇,又因为乙图中没有同源染色体,有姐妹染色单体,且所有染色体的着丝点排列在赤道板上,说明乙图处于减数第二次分裂中期,则该细胞表示次级卵母细胞或第一极体。图乙中每条染色体来自母方的概率都是1/2,所以①②③三条染色体都来自母方的概率是1/2*1/2*1/2=1/8。图中没有同源染色体,所以细胞中只有一个染色体组①②③④。乙细胞的下一时期是后期,姐妹染色单体分离,分别移向细胞的两极,如图:

3由B管杂交的子代可知,雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼,说明性状与性别相关联,为伴性遗传,所以控制红眼和白眼的基因位于X染色体上,A管的子代全是红眼,所以亲本红眼是雌蝇,白眼是雄蝇,B管的子代雄蝇全是白眼,所以亲本的白眼是雌性,C管子代雌雄都有白眼,所以亲本白眼是雄蝇

4由表格中数据可知,变异后的类型在不同环境下生存能力不同,说明变异具有不定向的特点表格中,在较低温度下类型C的存活能力升高,所以温度下降后,类型C增多,生殖隔离的形成标志着新物种的形成

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常情况下,人的血糖含量维持在80 ~120 mg/dL。在运动前后,人的血糖及相关激素 的变化如下图所示。下列叙述正确的是( )

A运动初期,血糖浓度下降,是由于血糖进入细胞,通过呼吸产生乳酸、ATP造成的

B在18~45 min内,血糖浓度上升,这种变化满足了运动时机体对能量的需求

C在45~5 min内,引起血糖变化的是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果

D9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平,这是体液调节的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤图1和诱导细胞凋亡图2。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡。

1细胞免疫属于 特异性免疫、非特异性免疫人体内的效应T细胞可以来自 的增殖、分化,细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的。

2图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K及蛋白质等大分子物质 流入/流出靶细胞,最终导致靶细胞死亡。

3研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时,肿瘤细胞内Fas基因的表达水平变化情况是 填“升高”、“不变”或“降低”

4某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。研究表明,胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的抗原分子结构相似,在机体细胞免疫中产生的T细胞对胰岛B细胞进行攻击,致其受损进而导致分泌的胰岛素减少,此种糖尿病属于

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示叶片面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量,此数量越大,表示叶片交叉程度越大。则图中曲线1、2、3及D点所代表的生物意义依次为

A.光合作用实际量、呼吸作用量、干物质量;植物的净光合作用等于零

B.光合作用实际量、干物质量、呼吸作用量;植物的净光合作用等于零

C.干物质量、光合作用实际量、呼吸作用量;植物的净光合作用大于零

D.呼吸作用量、光合作用实际量、干物质量;植物的净光合作用小于零

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某物质的合成与分泌过程示意图,甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。其中甲、戊中含有RNA。下列说法中不正确的是:( )

A、图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系

B、图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关

C、在图中戊结构内,丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参与

D、X的分泌过程不能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示膝跳反射的反射弧,图2为反射弧中神经--肌肉接头结构类似突出结构示意图。当兴奋传导至突触小体时,Ca2+通过Ca2+通道内流,继而引起Ach兴奋性神经递质的释放,而兰伯特-伊顿综合征患者的自身抗体与突触前膜的Ca2+通道结合,阻止Ca2+内流,导致神经--肌肉接头处信息传递受阻。请回答下列问题:

1神经调节的基本方式是反射,反射发生必须具备的条件是

2图1中的效应器是 。神经中枢产生的神经冲动传至图2中的A点时膜外电位发生的变化是

3当兴奋传导至突触小体时,突触间隙中的Ca2+通过Ca2+通道内流,导致 与突触前膜融合,释放Ach。当Ach与肌膜上的受体结合后,肌膜发生 进而引起肌肉收缩。

4图2中过程还需要 细胞参与,过程除了生成乙细胞外,还能生成 细胞。

5根据图示可知,兰伯特-伊顿综合征属于免疫系统异常中的 病。若图中过程产生的物质可与Ca2+通道结合,则可以推知图中的抗原与 具有相似的结构。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据下列有关生物工程技术应用的方案,请分析作答:

方案I 抗虫基因 棉花受体细胞抗虫棉

方案 prG基因 免疫过的B细胞体外培养单克隆抗体

方案 抗血栓基山羊受精卵早期胚胎受体母羊抗血栓山羊

方案 玉米沼气能源

1方案I中,农杆菌转化法是将目的基因导人植物细胞最常用的方法,其中的Ti质粒上的T-DNA是指____________。从分子水平验测来说,抗虫棉培育已经获得成功的含义是________________

2方案Ⅱ中,通过基因工程导入该prG基因来制备单克隆抗体体外培养的细胞具有________的特点,单克隆抗体最主要的优点是____________

3方案中,将基因导入受精卵的常用方法是________________,若要同时获得多头与此优质山相同的山羊,可对囊胚进行____________,操作过程需要特别注意的问题是________________

4方案Ⅳ中,主要应用的生态工程原理是____________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。请回答下列相关问题。

1获取含抗虫基因的DNA有几条途径,其中一条途径是以 为模板,合成互补的单链DNA,然后再合成双链DNA;另一条途径是从基因文库中获取,基因文库又可分为 文库和部分基因文库如:cDNA文库

2基因工程的核心步骤是 ,该过程涉及的工具有

3图中将目的基因导入受体细胞的方法是 。图中的Ti质粒中含有 ,可将目的基因整合到受体细胞的染色体DNA上。

4可运用 技术来检测目的基因是否翻译成蛋白质。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】离体的胡萝卜韧皮部细胞可以重新发育成一个完整幼苗,下列有关这一过程的叙述错误的是

A.已分化的细胞可以重新分裂和分化

B.这一发育过程中伴随着细胞的衰老和凋亡

C.细胞生长物质交换效率增强

D.该过程说明细胞分化是可逆的

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