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下图1表示缩手反射的反射弧,图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题:

(1)1中表示效应器的是  (填字母),由  组成。图2中组成突触的结构包括    (填字母)。

⑵图3中,表示兴奋部位的是  (填字母),该兴奋状态的形成是Na+ 内流的结果,其进入膜内的方式是  (协助扩散/主动运输)。

⑶兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是 

⑷ 某同学取指血进行化验,当针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓,但还会受  控制。

 

【答案】

⑴B    运动神经末稍及它所支配的肌肉    a、b、c

⑵h   协助扩散

⑶神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。

⑷大脑皮层(高级神经中枢)

【解析】

试题分析:

⑴根据图1中突触结构可以判断A是感受器、B是效应器(由运动神经末稍及它所支配的肌肉组成)。图2中a是突触前膜、b是突触间隙、c是突触后膜、d是突触小泡、e是神经递质、f是受体,其中a、b、c共同构成突触结构。

⑵静息时,钾离子外流,形成内负外正的膜电位,所以图3中的g、i表示未兴奋部位;受到刺激后,钠离子通过协助扩散的方式进入细胞内,形成内正外负的膜电位,所以h表示兴奋部位。

⑶因为神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,所以兴奋在突触处只能单向传递。

⑷取指血进行化验时,针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓,但还会受大脑皮层(高级神经中枢)控制。

考点:本题考查神经调节的结构、兴奋在神经纤维上的传导和突触间的传递、神经系统的分级调节,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;识图能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

 

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(7分)下图1表示缩手反射的反射弧,图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题:

⑴图1中表示效应器的是        (填字母),由      组成。图2中组成突触的结构包括

           (填字母)。图2中d是指        

⑵图3中,表示兴奋部位的是       (填字母)。

⑶兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是        

⑷ 某同学取指血进行化验,当针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓,但还会受        控制。

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏省高三第四次调研考试生物试卷 题型:综合题

下图1表示缩手反射的反射弧,图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题:

⑴图1中表示效应器的是  (填字母),由  组成。图2中组成突触的结构包括

  (填字母)。

⑵图3中,表示兴奋部位的是  (填字母),该兴奋状态的形成是Na+ 内流的结果,其进入膜内的方式是  (协助扩散/主动运输)。

⑶兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是 

⑷ 某同学取指血进行化验,当针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓,但还会受  控制。

 

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科目:高中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下图甲表示缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请回答:
(1)图甲中f表示的结构是________,图乙是图甲中________(填字母)的亚显微结构放大模式图,图乙中的B是下一个神经元的_________。
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是________。兴奋不能由B传到A的原因是__________。
(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是_____________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图1表示缩手反射的反射弧,图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题:

⑴图1中表示效应器的是________(填字母),由________组成。图2中组成突触的结构包括________(填字母)。

⑵图3中,表示兴奋部位的是________(填字母),该兴奋状态的形成是Na+ 内流的结果,其进入膜内的方式是________(协助扩散/主动运输)。

⑶兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是________

⑷ 某同学取指血进行化验,当针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓,但还会受________控制。

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