分析 1、生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已被破坏的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展.
2、生态工程建设目的:遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展.(少消耗、多效益、可持续)
3、生态经济:主要是通过实行“循环经济”原则,使一个系统产生出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化,而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程.
4、生态工程的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;
系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:(1)一般来说,生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境(受损的生态环境)进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力.
(2)生态工程建设的目的就是遵循自然物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益同步发展.
(3)生态经济主要是通过实行循环经济的原则,使一个系统产生的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化.
(4)在退耕还林、还草过程中,要注意树种、草种不要过于单一,这种做法主要依据的生态工程原理是物种多样性原理,其目的是提高营养结构的复杂程度,进而提高生态系统的抵抗力稳定性.在生态工程建设中,把很多个生产系统通过优化组合有机地整合在一起,成为一个新的高效生态系统,这主要遵循了生态工程的系统学和工程学(系统的结构决定功能)原理.
(5)生态农业设计的原则是实现能量的多级利用和物质的循环利用.我国农民收集一切可能的有机物质使其转变为有机肥料、保持土壤肥力的做法称为无废弃物农业.
故答案为:
(1)已被破坏的生态环境(受损的生态环境)
(2)经济(生态) 生态(经济)
(3)循环经济
(4)物种多样性原理 抵抗力 系统学和工程学(系统的结构决定功能)
(5)多级 循环 无废弃物
点评 本题比较基础,考查生态工程的相关知识,要求考生识记生态工程的建设的目的、主要任务及生态经济的概念,掌握生态工程的基本原理及实例,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素对植物生长的促进效应是通过调节生长素水平完成的 | |
B. | 植物体内多种激素并存,共同调节植物的生长 | |
C. | 赤霉素具有低浓度促进、高浓度抑制生长素合成的特点 | |
D. | 赤霉素可抑制IAA氧化酶和过氧化物酶的活性,抑制生长素的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c |
平均生根数 | 15 | 29 | 38 | 7 |
A. | 实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶 | |
B. | 实验结果表明促进插条生根的最适浓度是浓度b | |
C. | 该生长素类似物对插条生根的作用具有两重性 | |
D. | 插条的长势、处理时间的长短等属于本实验的无关变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是基因结构的改变 | |
B. | 染色体片段的倒位和易位一定会导致基因排列顺序的变化 | |
C. | 环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变 | |
D. | 三倍体香蕉某一性状发生了变异,其变异可能来自基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 钼是植物必需的大量元素 | |
B. | 钼在植物的生长发育过程中有不可替代的作用 | |
C. | 钼肥比氮、磷、钾肥效果好 | |
D. | 只要有了钼这种肥料,植物就一定能正常生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色 | |
B. | 在碱性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精,溶液颜色由橙色变成灰绿色 | |
C. | 叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢 | |
D. | 在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的结构 |
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