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16.回答下列有关生态工程的问题:
(1)一般来说,生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境(受损的生态环境)进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力.
(2)生态工程建设的目的就是遵循自然物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济(生态)效益和生态(经济)效益同步发展.
(3)生态经济主要是通过实行循环经济的原则,使一个系统产生的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化.
(4)在退耕还林、还草过程中,要注意树种、草种不要过于单一,这种做法主要依据的生态工程原理是物种多样性原理,其目的是提高生态系统的抵抗力稳定性.在生态工程建设中,把很多个生产系统通过优化组合有机地整合在一起,成为一个新的高效生态系统,这主要遵循了生态工程的系统学和工程学(系统的结构决定功能)原理.
(5)近年来大力推广的生态农业是一个自我维持的生态系统,其特点是保持和完善系统内的生态平衡,其设计的原则是实现能量的多级利用和物质的循环利用,以求得最大的生产力和可持续发展.我国农民收集一切可能的有机物质使其转变为有机肥料、保持土壤肥力的做法称为无废弃物农业.

分析 1、生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已被破坏的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展.
2、生态工程建设目的:遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展.(少消耗、多效益、可持续)
3、生态经济:主要是通过实行“循环经济”原则,使一个系统产生出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化,而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程.
4、生态工程的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;
系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.

解答 解:(1)一般来说,生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境(受损的生态环境)进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力.
(2)生态工程建设的目的就是遵循自然物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益同步发展.
(3)生态经济主要是通过实行循环经济的原则,使一个系统产生的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化.
(4)在退耕还林、还草过程中,要注意树种、草种不要过于单一,这种做法主要依据的生态工程原理是物种多样性原理,其目的是提高营养结构的复杂程度,进而提高生态系统的抵抗力稳定性.在生态工程建设中,把很多个生产系统通过优化组合有机地整合在一起,成为一个新的高效生态系统,这主要遵循了生态工程的系统学和工程学(系统的结构决定功能)原理.
(5)生态农业设计的原则是实现能量的多级利用和物质的循环利用.我国农民收集一切可能的有机物质使其转变为有机肥料、保持土壤肥力的做法称为无废弃物农业.
故答案为:
(1)已被破坏的生态环境(受损的生态环境)
(2)经济(生态)    生态(经济)            
(3)循环经济
(4)物种多样性原理    抵抗力     系统学和工程学(系统的结构决定功能)
(5)多级     循环     无废弃物

点评 本题比较基础,考查生态工程的相关知识,要求考生识记生态工程的建设的目的、主要任务及生态经济的概念,掌握生态工程的基本原理及实例,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是赤霉素(GA)调节生长素水平的示意图.据图分析下列相关叙述错误的是(  )
A.赤霉素对植物生长的促进效应是通过调节生长素水平完成的
B.植物体内多种激素并存,共同调节植物的生长
C.赤霉素具有低浓度促进、高浓度抑制生长素合成的特点
D.赤霉素可抑制IAA氧化酶和过氧化物酶的活性,抑制生长素的分解

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.为研究生长素(IAA)和乙烯对植物生命活动调节的影响,选用番茄幼苗做了以下实验:
实验1:将去掉尖端的番茄幼苗做如图1所示实验处理,一段时间后观察幼苗生长情况.
实验2:将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理(A处理:不同浓度IAA溶液处理;B处理:在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理),3h后测定细胞膜的透性,结果如图2所示.
回答下列问题:

(1)实验1中,幼苗将直立(填“向光弯曲”“直立”或“不”)生长,对这一生长现象产生原因的解释是:①琼脂块中的1AA促进幼苗生长;②感受光剌激部位在尖端,去掉尖端的幼苗不能感受到单侧光刺激.
(2)在实验1中,若将5个含不同浓度IAA(均促进生长)的琼脂块分别放置在图1去掉尖端的番茄幼苗切面的一侧,经暗处培养后,测定胚芽鞘弯曲角度,结果如下图.解释出现这一结果的原因最适浓度的IAA促进作用最强,胚芽鞘弯曲角度最大.低于或高于最适浓度,促进作用都减弱,胚芽鞘弯曲角度都减小..
(3)实验2结果表明,在无外源乙烯和低浓度IAA时,IAA对细胞膜透性的影响不显著.B组加乙烯处理后,随IAA的浓度提高,番茄叶片细胞膜透性显著增加,与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系,某同学对这一实验做出的解释是:当IAA浓度的增加到一定后,就会促进乙烯合成,乙烯含量增加,从而使细胞膜的透性增大.
(4)人工合成的乙烯利的生理作用是促进果实成熟.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.用三种不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根,结果如表.下列叙述错误的是(  )
组别清水浓度a浓度b浓度c
平均生根数1529387
A.实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶
B.实验结果表明促进插条生根的最适浓度是浓度b
C.该生长素类似物对插条生根的作用具有两重性
D.插条的长势、处理时间的长短等属于本实验的无关变量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于生物变异和进化的叙述,不正确的是(  )
A.基因突变是基因结构的改变
B.染色体片段的倒位和易位一定会导致基因排列顺序的变化
C.环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变
D.三倍体香蕉某一性状发生了变异,其变异可能来自基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某研究小组测得某植物叶片净光合速率(以CO2吸收速率Pn表示)与叶肉细胞间隙CO2浓度(Ci)的变化,并绘图如下.请回答下列问题.
(1)CO2参与光合作用的暗反应过程,该过程需要光反应过程提供NADPH和ATP.植物吸收的镁盐主要用于合成光合作用所需的叶绿素.
(2)与11:00时相比,13:00时植物积累的有机物总量上升(填“上升”“下降”或“基本不变”).
(3)图示中,叶肉细胞间隙CO2浓度(Ci)在不断变化,导致Ci变化的主要原因是气孔开放程度,光合作用速率和细胞呼吸速率的变化.图中叶片吸收CO2的速率(Pn)有两次明显下降,这两次下降的原因分别是第一次下降主要是气孔关闭,吸收的CO2减少,第二次下降主要是光照强度减弱.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.几十年前,新西兰有一个牧场的大片牧草长势很弱,有的甚至发黄枯萎,即使使用了大量氮、磷、钾肥也无济于事.后来人们偶然发现场内的一小片牧草长势十分茂盛.原来这一小片“绿洲”附近有一座钼矿,矿工上下班总是抄近路走,他们的鞋子上粘有矿粉,正是矿工鞋子踩过的地方牧草长得很好.经科学家研究和分析发现,其实一公顷的牧草只需要150g 钼就足够了.下列对这一现象的解释中正确的是(  )
A.钼是植物必需的大量元素
B.钼在植物的生长发育过程中有不可替代的作用
C.钼肥比氮、磷、钾肥效果好
D.只要有了钼这种肥料,植物就一定能正常生长

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图甲是叶绿体结构模式图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;图乙是光合作用的碳反应过程示意图,其中①、②表示不同的物质.某同学利用黑藻探究“光照强度对光合速率的影响”,设计实验装置如图丙所示.(在内填写图中相应编号)

(1)结构中有多种光合色素,除叶绿素外,还有许多种黄色、橙色和红色的色素,合称为类胡萝卜素;分离色素时,滤纸条上的滤液细线要高于层析液液面.
(2)图乙中,物质①、②为两种三碳化合物,物质②的名称是三碳糖(三碳糖磷酸).物质①接受来自的NADPH的
能量和氢以及来自ATP的能量和磷酸基团,形成物质②.当CO2浓度突然降低,则短时间内叶绿体中的含量将增加(填“增加”、“降低”或“不变”).
(3)若适宜光强度下,图丙装置中有色液滴向右移动.一定时间内有色液滴的移动距离代表一定量的黑藻单位时间内氧气的释放量.(假设空白对照组有色液滴不移动)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列与实验有关的叙述,正确的是(  )
A.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色
B.在碱性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精,溶液颜色由橙色变成灰绿色
C.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢
D.在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的结构

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同步练习册答案