A. | F1中性状分离比为2:1 | |
B. | F2中紫果肉个体占$\frac{1}{9}$ | |
C. | F2红果肉个体中杂合子占$\frac{2}{5}$ | |
D. | 在F2中首次出现能稳定遗传的紫果肉个体 |
分析 番茄果肉颜色红色和紫色为一对相对性状(用D、d表示),则杂合的红果肉番茄的基因型为Dd,其自交形成的F1的基因型及比例为DD:Dd:dd=1:2:1,其中表现型为红果肉番茄的基因型及比例为$\frac{1}{3}$DD、$\frac{2}{3}$Dd.
解答 解:A、杂合的红果肉番茄自交获得F1,其基因型及比例为DD:Dd:dd=1:2:1,果肉红色:紫色=3:1,A错误;
B、F1中表现型为红果肉番茄的基因型及比例为$\frac{1}{3}$DD、$\frac{2}{3}$Dd,F1自交得F2,F2中紫果肉个体占$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,B错误;
C、F1中表现型为红果肉番茄的基因型及比例为$\frac{1}{3}$DD、$\frac{2}{3}$Dd,其中$\frac{1}{3}$DD自交后代均为DD,$\frac{2}{3}$Dd自交后代的基因型及比例为$\frac{1}{4}$DD、$\frac{1}{2}$Dd、$\frac{1}{4}$dd,F2红果肉个体占$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}×\frac{3}{4}$=$\frac{5}{6}$,杂合子占$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$,因此F2红果肉个体中杂合的占$\frac{1}{3}÷\frac{5}{6}$=$\frac{2}{5}$,C正确;
D、由于用杂合的红果肉西红柿自交获得F1会出现性状分离,所以在F1中就出现了能稳定遗传的紫果肉番茄,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息推断出F1的基因型及比例、F1中表现型为红花的番茄自交得F2的情况,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于组成生物体化合物的叙述,正确的是( )
A.脱氧核糖核酸是构成DNA的基本单位
B.RNA是HIV的主要遗传物质
C.构成生物膜基本支架的物质是磷脂
D.所有脂质的组成元素均含有磷
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ、Ⅱ小桶分别代表雌、雄生殖器官;Ⅲ、Ⅳ小桶分别代表两对同源染色体 | |
B. | 甲同学的实验模拟的是生物在生殖过程中,雌雄配子的随机结合 | |
C. | 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 | |
D. | 乙同学重复100次实验后,统计的AB组合出现的概率约为50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该膜中载体蛋白也能运输蔗糖 | |
B. | 该方式不会出现饱和现象 | |
C. | 碘离子以该方式进入海带细胞 | |
D. | 葡萄糖在细胞外的分子数一定多于细胞内的分子数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物随环境改变而产生适应性的突变 | |
B. | 由于细菌的数量多、繁殖周期短,因此其基因突变率很高 | |
C. | 无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变 | |
D. | 自然状态下的突变是不定向的,而人工诱发的突变是定向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质循环和能量流动有其自身的运行规律 | |
B. | 若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用 | |
C. | “退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 | |
D. | 人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间期染色体复制会导致染色体和DNA增倍 | |
B. | 一个四分体含有4条染色体和4个DNA | |
C. | 染色体数目的减半发生在减数第二次分裂 | |
D. | 减数第二分裂后期染色体的数目将增倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
季节 | 品种 | 光合产物输出率(%) | 光合产物在植株各部分的分配 | ||
瓜(%) | 茎(%) | 根(%) | |||
冬季 | 长春密刺 | 22.27 | 2.34 | 10.66 | 2.53 |
农大14号 | 35.27 | 3.98 | 19.80 | 5.11 | |
春季 | 长春密刺 | 51.99 | 36.95 | 8.78 | 2.08 |
农大1号 | 47.17 | 23.03 | 13.68 | 3.71 |
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