A、实验中需要加入SiO2进行研磨,以破碎细胞和叶绿体 |
B、在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏 |
C、色素分离后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色 |
D、色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 |
B、此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 |
C、如该细胞为人的口腔细胞,则结构①能被健那绿染成蓝绿色进行观察 |
D、结构①和④都含有DNA和RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核膜由双层膜构成,其上有许多孔 |
B、植物细胞都没有中心体 |
C、核仁与线粒体的形成有关 |
D、细胞质是细胞代谢与遗传的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | ①生物名称 | ②体细胞中 含染色体个数 | ③单倍体体细胞中含染色体个数 |
A | 普通小麦(六倍体) | 42 | 7 |
B | 玉米(二倍体) | 20 | 10 |
C | 小黑麦(八倍体) | 56 | 28 |
D | 蜜蜂(二倍体) | 32 | 16 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2HH,Hh |
B、1HH,2Hh |
C、1HH,1Hh,1hh |
D、2HH,1hh |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水分子可能并不以单纯的自由扩散作为进出细胞的方式 |
B、膜上的蛋白质可能是造成实验结果差异的主要因素 |
C、膜成分差异可能影响膜的选择透过性 |
D、构成膜的磷脂分子和蛋白质分子总是在运动的 |
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