分析 本题主要考查影响光合作用的环境因素.
1、温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱.
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强.当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
3、光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强.当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
解答 解:(1)分析图中曲线,实验的自变量是NaCl浓度,为了控制实验的自变量,需要选择在生理状态、大小和数量等方面相同且适宜的三角梅叶片.
(2)分析图中曲线图,在一定范围内,随着盐浓度的增大,CO2吸收量和叶绿素含量都先上升后下降,而胞间CO2浓度则不断上升.
(3)有氧呼吸包括三个阶段,其中第二阶段产生二氧化碳,发生的反应是丙酮酸在酶的催化下,在线粒体基质中与水反应分解为二氧化碳和[H],并且释放能量.
(4)从曲线图1可以看出,当盐浓度超过50mmol/L时,三角梅叶片的净光合速率将会下降.
故答案为:
(1)NaCl浓度 在生理状态、大小和数量等方面相同且适宜
(2)CO2吸收量和叶绿素含量都先上升后下降,而胞间CO2浓度则不断上升
(3)2C3H4O3+6H2O6CO2+20[H]+能量
(4)1 50 mmol/L
点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生的识图能力,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
科目:高中生物 来源:2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家用小鼠作实验材料,探究生长激素和胰岛素对小鼠体重的影响,结果如右图所示。下列分析错误的是
A.该实验过程不需要增添空白对照组
B.该实验结果能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
C.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著
D.切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单倍体育种染色体变异 | B. | 杂交育种基因重组 | ||
C. | 基因工程育种基因重组 | D. | 诱变育种基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每一种培养液只能使一种肺炎双球菌失去感染力 | |
B. | 把不同浆细胞的培养液混合,将出现免疫反应 | |
C. | 大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后,将出现免疫反应 | |
D. | 向大鼠血清中加入上述两种肺炎双球菌,只有一种出现凝集现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
NaCl(mmol•L-) | 净光合速率 (μmolCO2•m-2•s-) | 气孔导度 (mmol/m2.s) | 胞间CO2浓度 | 光合含量(mg/g) | |
叶绿素 | 胡萝卜素 | ||||
10 | 6.0 | 0.073 | 238.40 | 2.4 | 0.8 |
50 | 7.0 | 0.079 | 245.28 | 2.8 | 0.5 |
100 | 5.8 | 0.064 | 227.80 | 2.2 | 0.4 |
150 | 5.6 | 0.059 | 217.69 | 1.8 | 0.37 |
200 | 1.8 | 0.032 | 218.46 | 1.6 | 0.32 |
250 | 1.6 | 0.028 | 223.18 | 1.3 | 0.31 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 茎的向性运动没有体现生长素作用的特点 | |
B. | a点到c点的方向是根和芽尖极性运输的方向 | |
C. | b点所对应的细胞物质交换效率比a点所对应的幼苗部位的细胞小 | |
D. | 如将a点对应浓度的生长素作用于d点细胞,可能会抑制d点细胞的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆的两对基因(A、a和B、b)分别位于两对同源染色体上。两亲本杂交产生子代的基因型及比例如下表所示,亲本的基因型是
A.AaBb×AaBB B.AaBb×AaBb C.AABB×AaBB D.AABb×AaBB
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