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(7分)分析有关植物光合作用的资料,回答问题。
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,据表中数据回答问题。

(1)与B植物相比,A植物是在     光照条件下生长的植物,判断的依据是                                                       
(2)当光照强度超过9千勒克司时,B植物光合速率          ,造成这种现象的实质是          跟不上      反应。
(3)当光照强度为9千勒克司时,B植物的总光合速率是         (mgCO2/100cm2叶·小时),当光照强度为3千勒克司时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为           (mgCO2/100cm2叶·小时)。

(7分)
(1)弱光   因为A植物在光饱和时的光照强度低于B植物(A植物在光合速率与呼吸速率相等时的光照强度低于B植物)
(2)不再增加   暗反应  光    (3)45   1.5

解析试题分析:(1)由表格数据可知A植物的光饱和点时所需要的光照强度低,说明A植物是在弱光条件下生长的。
由图可知B植物的光饱和点是光照强度为9千勒克司时,B植物的光合作用强度不会再随着光照强度的增加而增加,造成这种现象的原因不是因为光照强度对光合作用的光反应的限制,应是暗反应的限制。
(3)黑暗条件下二氧化碳释放量代表了呼吸作用,总光合速率是净光合作用与呼吸作用速率,在光饱和点时总光合速率是30+15="45" mgCO2/100cm2叶·小时,在光照强度为3时A植物的真光合是11+5.5=16.5,B植物的真光合是15,故差值是16.5-15="1.5" mgCO2/100cm2叶·小时。
考点:本题考查光合作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对数据的分析能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如图1表示某湖泊生态系统能量流动部分简图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表该生态系统的三个营养级,括号中数值表示一年内的能量转化值(单位(106 kJ/m2))。图2表示某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物。请回答下列问题。


(1)若要正确表示图1所示的湖泊生态系统能量流动情况,图1中应该补充的能量流动情况是________、________。
(2)若图1所示的湖泊生态系统的总面积为10 000 m2,则每年流经该生态系统的总能量值是________百万千焦。第一、二营养级之间的能量传递效率为________%(精确到小数点后两位)。
(3)湖泊在受到轻度污染后,能够迅速恢复,这是通过________反馈调节机制来实现的。
(4)写出图2中存在的食物链(网):_______________________________________________________。
(5)图2中C和D之间信息传递的种类可能有________。
(6)图2中的农作物被重金属污染,图中________(字母)代表的生物体内重金属浓度最高。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如图甲中Ⅰ表示X和Y染色体的同源区域,在该区域上基因成对存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源区域,在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y染色体所特有的基因,在果蝇的X和Y染色体上分别含有图乙所示的基因,其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状,R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状。请据图分析回答下列问题。

(1)果蝇的B和b基因位于图甲中的________(填序号)区域,R和r基因位于图甲中的________(填序号)区域。
(2)在减数分裂时,图甲中的X和Y染色体之间有交叉互换现象的是________(填序号)区域。
(3)红眼雄果蝇和红眼雌果蝇的基因型分别为________和________。
(4)已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因,请写出该果蝇可能的基因型,并设计实验探究B和b在性染色体上的位置情况。
①可能的基因型:_______________________________________________________________。
②设计实验:_____________________________________________________________。
③预测结果:如果后代中雌性个体全为刚毛,雄性个体全为截毛,说明______________________________________________________________;
如果后代中雌性个体全为截毛,雄性个体全为刚毛,说明
_______________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(12分)在科学研究中常用呼吸商(RQ)是表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同和氧气供应状态的一种指标。呼吸商(RQ)=释放CO2体积或摩尔数/ 吸收O2体积或摩尔数。现利用下图所示装置,测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量。锥形瓶内为酵母菌培养液。锥形瓶中央放入一小烧杯,内盛有试剂X,杯中插入一根滤纸折叠条。

(1)小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是____________________。
(2)为确保结果的准确,需设置对照校正,则对照装置设计为__________。如果对照组着色液发生移动,则说明_______________。
(3)若要读取消耗O2的体积,试剂X最好选用________(NaOH、NaHCO3、蒸馏水);若要直接读取消耗O2和释放CO2的体积之差,试剂X应选用________(NaOH、NaHCO3、蒸馏水)。
(4)若读取的O2吸收量为D,吸收O2与释放CO2量之差为E,则呼吸商为________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图,请回答下列问题:

(1)内质网上合成的蛋白质不能穿过    进入细胞核,表明这种转运具有     性。
(2)细胞膜选择透过性的分子基础是    具有疏水性和    具有专一性。
(3)若该细胞是最高等植物的叶肉细胞,则图中未绘制的细胞器有    
(4)若该细胞为人的胰腺腺泡细胞,则图示细胞中明显多于其他细胞的结构有     ,如将这种细胞单独培养在含有放射性的氨基酸溶液中,最先出现放射性的细胞结构是           
(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是     (填序号)
①脂肪细胞   ②淋巴细胞       ③心肌细胞   ④口腔上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某家畜的耳朵的形状由两对基因(A和a,B和b)控制,这两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,但与性别无关。据表回答问题。

项目
基因
组合
A、B同时存在
(A_B_型)
A存在、B不存在
(A_bb型)
B存在、A不存在
(aaB_型)
A和B都不存在
(aabb)型
耳朵形状
尖状
圆状
椭圆状
倒扇状




甲:尖状×倒扇状→F1:尖状、圆状、椭圆状、倒扇状
乙:圆状×圆状→F1:圆状、倒扇状
丙:椭圆状×圆状→F1:全是尖状
(1)甲组杂交方式在遗传学上称为       ;甲组杂交F1中四种表现型比例是          
(2)除了上述的3种组合,如果进行尖状×倒扇状,得到的后代表现型只有圆状和尖状,则该圆状的基因型是                    。
(3)让乙组后代F1中圆状的家畜与另一纯合椭圆状的家畜杂交,杂交后代表现型及比例在理论上是                       。
(4)让丙组F1中的雌雄个体交配,后代表现为圆状的有150只,那么表现为椭圆状的杂合子理论上有          只。
(5)基因型为AaBb与Aabb的个体杂交,它们的后代基因型的种类有          种,后代中纯合子比例占            

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

人类Y染色体上有编码睾丸决定因子的基因,即SRY基因。该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢,该基因能编码204个氨基酸的多肽。如图为甲.乙.丙.丁一家四口的性染色体组成情况, B.b表示控制色盲性状的等位基因。回答下列问题:

(1)SRY基因至少含有     个脱氧核苷酸(不考虑终止密码子)。
(2)有一性染色体为XY,但其却为女性,依据题干信息,其原因可能是           
(3)丁产生的原因是          (填甲或乙)产生了异常的生殖细胞。
(4)丙的性别趋向为        (填男性或女性),为什么?                    。丙的SRY基因最终来自         (填甲或乙)的         (填X或Y)染色体。
(5)若甲.乙没有白化病,他们的双亲也没有白化病,他们都有一个患白化病的弟弟,则他们再生一个既患白化又患色盲的小孩的概率是      。他们生的女孩中正常的概率为         。(减数分裂正常,均无基因突变和交叉互换)

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

假如有两种纯种小麦,一种是是高秆(D),能抗锈病(T);另一种是矮秆(d),易染锈病(t)。用这两种纯种小麦进行以下两种不同的育种试验。请回答下列问题。
(1)A方法为       育种,这种育种方法依据的原理是                
(2)A方法中,F2矮秆抗锈小麦的基因型有      种,其中符合要求的小麦品种的基因型为             ,占植株总数的       
(3)B方法为        育种,①过程最常用的方法是             

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10 分)艾滋病是一种免疫缺陷病,请回答与艾滋病有关的问题:
(1)艾滋病的病原体是    ,营      生活。
(2)艾滋病的病原体经过人的第           道防线主要侵入   细胞,使人体的特异性免疫的    功能均丧失。
(3)艾滋病病原体侵入人体后,经 共同调节,肌肉和肝脏等   增多,而散热相对较少,人体会出现发热症状。

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