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    【题目】下列有关抗体的肽链合成与加工场所的叙述，正确的是

    A. 在游离的核糖体上合成，需要细胞质基质和内质网加工

    B. 在游离的核糖体上合成，需要溶酶体和高尔基体加工

    C. 在内质网上的核糖体上合成，需要溶酶体和内质网加工

    D. 在内质网上的核糖体上合成，需要内质网和高尔基体加工

    【答案】D

    【解析】抗体是由浆细胞分泌的免疫球蛋白，其合成场所是附着在内质网上的核糖体，合成的肽链还需要内质网和高尔基体的加工，故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示某高等植物A的种子在适宜条件下萌发初期的有关变化，图2是测定种子萌发时由呼吸作用引起气体体积改变的装置，据图回答下列问题．

    （1）在图1中，第1阶段种子鲜重显著增加的原因是 ， 种子干重在第阶段显著减少．
    （2）实验一段时间U形管右侧的有色水液面上升，说明种子萌发时的呼吸方式是 ．
    （3）为测定种子萌发时的有氧呼吸速率，可用代替装置中的有色水，一段时间后U形管右侧的有色水液面（上升、下降、不变）．
    （4）为测定种子萌发时产生了CO2 ， 可用代替装置中的有色水，一段时间后观察到的现象是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是不同浓度的生长素对同一植物不同器官的作用结果．以下对图示信息的分析合理的是（　　）

    A.A点所对应的生长素浓度抑制芽的生长
    B.B点所对应的生长素浓度使茎的生长停止
    C.根对生长素浓度的敏感程度大于芽
    D.同一浓度的生长素对不同器官的作用一定不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔通过豌豆杂交试验发现两个遗传定律；萨顿通过研究蝗虫的减数分裂提出 “基因在染色体上”的假说。两者主要的研究方法依次是（ ）

    A．类比推理法、类比推理法

    B．假说——演绎法、假说——演绎法

    C．假说——演绎法、类比推理法

    D．类比推理法、假说——演绎法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合细胞呼吸原理分析，下列做法不合理的是

    A. 蔬菜水果应储存在低温、低氧、湿度适中的环境下

    B. 包扎伤口选用透气的创可贴

    C. 选择百米冲刺训练进行有氧运动

    D. 利用酵母菌进行葡萄酒发酵过程中要注意密闭容器，并适时放气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物化学反应中，在细胞质基质中进行的是

    A. 酒精的合成 B. 丙酮酸彻底氧化分解 C. 水的光解 D. 二氧化碳的固定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在肺炎双球菌的体内和体外转化两大实验各自关键组中，R型菌和S型菌的数量变化曲线依次为（　　）

    A.①②
    B.③②
    C.①④
    D.③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定．下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．据图回答有关问题：

    （1）激素A是 ．
    （2）当体内缺乏元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是 ．
    （3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会 ， 这是由于激素A、B的含量所致．这种生理过程是由共同调节的．
    （4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化B势是 ． 这是一种调节机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因位于染色体上的实验证据是

    A. 孟德尔的豌豆杂交实验

    B. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验

    C. 萨顿关于基因和染色体行为平行关系的研究

    D. 摩尔根的果蝇杂交实验

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