精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图为DNA分子的某生理过程示意图.请据图回答下列问题:

(1)结构①代表
 
;②所代表的碱基名称是
 

(2)图示的过程叫
 
,主要在
 
内进行,此过程所需的原料是
 

(3)若该DNA分子片段中A和C共有1500个,则DNA分子片段中G和T共有
 
个.
考点:DNA分子的复制
专题:
分析:DNA复制时间:有丝分裂和减数分裂间期
DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和连结酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸)
DNA复制过程:边解旋边复制. 
DNA复制特点:半保留复制.
DNA复制结果:一条DNA复制出两条DNA.
DNA复制意义:通过复制,使亲代的遗传信息传递给子代,使前后代保持一定的连续性.
解答: 解:(1)DNA分子是一个独特的双螺旋结构,是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成,外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架,内侧是碱基对(A-T;C-G)通过氢键连接.②所代表的碱基名称是腺嘌呤,构成的基本单位是腺嘌呤脱氧核苷酸.
(2)图示的过程分别以DNA的双链为模板,形成两个子代DNA,所以叫DNA复制.由于DNA主要分布在细胞核中,所以DNA复制主要在细胞核内进行,此过程所需的原料是游离的脱氧核苷酸.
(3)由于DNA分子内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则(A-T、C-G),所以该DNA分子片段中A和C共有1500个,则DNA分子片段中G和T的数目与A和C的数目相等,也为1500个.
故答案为:
(1)氢键    腺嘌呤
(2)DNA复制   细胞核    游离的脱氧核苷酸
(3)1500
点评:本题知识点简单,考查DNA分子的复制,要求考生识记DNA分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识,明确DNA的复制方式为半保留复制,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考查识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,对此分析不正确的是(  )
A、用不含32P的大肠杆菌去培养T2噬菌体
B、经保温、离心后,上清液放射性低,沉淀物放射性高
C、保温时间过长,上清液的放射性会升高
D、该实验证明DNA是噬菌体的遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

造成我国野生生物资源减少的主要原因是(  )
A、生存斗争的激烈化
B、物种退化
C、外来物种的入侵
D、生存环境的改变和破坏

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的生命历程:
如图所示,图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系;图2 表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象.请据图回答下列问题:

(1)图1中BC段形成的原因是
 
,DE段形成的原因是
 

(2)图2中的
 
细胞处于图1中的CD段.
(3)图2的甲细胞有
 
个染色体组,丙细胞含有
 
条染色单体.
(4)图2中丁细胞的名称为
 
,如果该细胞中的M为X染色体,则N一定为
 
染色体.若M的姐妹染色单体上出现等位基因,其原因可能是发生了
 

(5)基因的分离定律和自由组合定律都发生在图1中的
 
段(填字母).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是桑格和尼克森在1972年提出的关于生物膜分子结构,请回答:
(1)桑格和尼克森在1972年提出的关于生物膜分子结构模型为
 

(2)构成膜的主要成分
 
  其中构成膜支架的是[
 
]
 

(3)人体器官移植时,植入的器官常常被排异,引起这种反应与图中[
 
]
 
具有识别功能有关.
(4)动物细胞吸水膨胀后,b的厚度将变小,这说明细胞膜具有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)图中[B]
 
的构成单位是
 
,合成场所是
 
,构成细胞膜基本支架的结构是[]
 

(2)与细胞膜的识别功能有关的结构是[
 
]
 

(3)物质F通过细胞膜的方式是
 
,判断的理由是
 
.这一过程体现了细胞膜的哪一特性?
 

(4)通过细胞膜上的
 
这一结构可以判断细胞膜的内外侧.
(5)物质跨膜运输的方式有
 
 
 
三种.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图1中甲~戊是细胞分裂示意图,图2为某一细胞中相应物质数目变化的曲线图,请据图回答问题.

(1)若这些细胞取自同一生物,图1中含有两个染色体组的细胞共计有
 
个.图2所示细胞分裂的各段中能观察到联会现象的区段为
 
(根据实线字母填写).
(2)请用箭头将图1中的细胞按相应顺序进行连接
 

(3)若图2表示该动物体内的一个细胞进行细胞分裂的全过程,细胞在BC段发生了显性突变,则该突变
 
(填“能”或“不能”)传给下一代.
(4)若该个体有两对等位基因(YyRr),分别位于两对同源染色体上,则图1中丁所示细胞相对应的基因组成可能为
 

(5)孟德尔发现的遗传定律发生在图1细胞中的
 
细胞,若要通过该动物来验证孟德尔的遗传定律,通常选用基因型为
 
 
(雌性或雄性)个体与之杂交.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图中细胞可产生抗体,据图回答下列有关问题:
(1)细胞中,属于细胞代谢和遗传控制中心的有[
 
]
 
;按顺序写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构:
 
,该过程中生物膜面积基本不变的细胞器是
 
,为该过程提供能量的场所是
 
.(用数字标号和箭头表示)
(2)下表是与抗体合成及分泌有关的三种细胞器的化学成分.
细胞器蛋白质(%)脂质(%)核酸(%)
6728微量
59400
39059
其中,甲、丙分别是
 
 
(用数字标号表示).
(3)细胞内表面积最大的膜结构是
 
(填编号).该结构的功能是
 

(4)若该细胞吸入18O2,一段时间后,最先检测到18O的细胞器是[
 
]
 
,能产生CO2的场所是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体.培养几天后,再观察该根尖细胞,预测会有什么样的结果(  )
A、细胞停止分裂
B、产生多核细胞或多倍体细胞
C、正常分裂
D、不能形成纺锤体

查看答案和解析>>

同步练习册答案