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如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,图乙表示突触的显微结构模式图.下列关于图解的说法正确的是(  )
A、图甲中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、b点
B、图甲中③(神经中枢)内有2个完整突触结构
C、图乙中神经递质的释放与细胞膜的流动性相关
D、图乙突触小体的兴奋传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变
考点:反射弧各部分组成及功能,突触的结构
专题:
分析:1、根据题意和图示分析可知:①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤是效应器,⑥是轴突末梢,⑦是线粒体,⑧是突触小泡.
2、兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的.正常人体内兴奋传导的方向是a→b→c→d→e
解答: 解:A、图甲中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、e点,A错误;
B、图甲中③(神经中枢)内有3个完整突触结构,B错误;
C、图乙中神经递质的释放是胞吐的方式,依赖于细胞膜的流动性,C正确;
D、图乙突触小体的兴奋传导形式有电信号-→化学信号的转变,D错误.
故选:C.
点评:本题考查神经系统兴奋的传导和传递的相关知识,意在考查学生对兴奋的传导和传递知识的要点的理解,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是(  )
A、不同的蛋白质含有的氨基酸数量可能不同
B、蛋白质形成一定空间结构后才能发挥作用
C、组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合
D、生物体中的每种蛋白质都至少含有20种氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

将酵母菌分为a、b、c、d四组,用不同的方式培养,其种群增长曲线如图所示.请据图回答下列问题.

(1)对培养液中酵母菌进行计数时,逐个统计是非常困难的,可以采用
 
法.
(2)a呈现
 
型增长.d呈现
 
型增长,在100h-200h,d的增长率趋于
 
,若在现有条件下继续培养,其种群数量将
 

(3)随着更换培养液的时间间隔的延长,酵母菌种群的增长率
 
,其可能的限制因素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

缺少哪种元素会造成大脖子病?(  )
A、钾B、碘C、铁D、镁

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科目:高中生物 来源: 题型:

突触前膜释放神经递质的方式属于(  )
A、自由扩散B、主动运输
C、内吞作用D、外排作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生长素的说法,正确的是(  )
A、生长素通过胞吐的方式从细胞内分泌到细胞外
B、在太空失重的情况下生长素不能进行极性运输
C、生长素在成熟植物组织进行非极性运输
D、植物生长调节剂与生长素作用类似

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科目:高中生物 来源: 题型:

羽毛颜色是一个品种的重要特征,是家禽稳定遗传的特征之一.控制羽毛颜色的基因较多,已知等位基因I和i、C(有色)和c (无色)都是位于常染色体上的控制羽毛颜色的基因.I为抑制色素基因表达的抑制基因,且只有基因组合为II 时才能完全抑制色素基因的表达.已知基因型为IiCC 的个体表现为介于白色和有色之间的中间色,基因型为IiCc 的个体表现为白色.
I(1)有色鸡个体的基因型可能是
 

(2)基因型均为IiCc的公鸡和母鸡交配得到的子代的表现型为
 
,各表现型间的比例是
 

(3)一只有色鸡和白色鸡交配,其子代表现为有色鸡和白色鸡,不存在中间色个体,则该亲本组合可能是
 
 
 
;理论上哪一组合子代中有色个体所占比例最小
 

(4)现有一群鸡,包含了白色、中间色和有色三种个体,如何利用这群鸡中的个体培育出能够稳定遗传的白色个体,写出遗传图解并简要叙述培育过程.
II(1)豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性,子叶黄色(Y)对绿色(y)显性.现有基因型为GGYY豌豆与基因型为ggyy的豌豆杂交得到F1.F1自交得到F2
F2植株自交所结的种子种皮颜色的分离比与子叶颜色的分离比分别是
 

(2)如以基因型ggyy的豌豆为母本,与基因型GgYy的豌豆杂交,则母本植株所结耔粒的表现型
 

(3)如果从播种到获得种子需要一年,那么从亲本播种到获得F2种皮颜色的性状分离比至少需要
 
年.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体卵巢中的卵原细胞具有的分裂方式可能有(  )
A、有丝分裂
B、减数分裂
C、无丝分裂
D、有丝分裂和减数分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某些信息传递机制的模式图,字母A-E表示信息分子,数字表示相关生理变化.请据图回答:

(1)请写出相关信息分子的名称:A
 
、D.
 

(2)人体内信息分子B的分泌量受到
 
 
两种信号分子的调节,这是一种调节机制
 

(3)上图中发生的生理变化①是
 
,②是
 

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