练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上“这一结论没有影响的是（　　）
    A、孟德尔的遗传定律
    B、萨顿提出的遗传的染色体假说
    C、摩尔根的精巧实验设计
    D、克里克提出的中心法则
    考点：伴性遗传
    专题：
    分析：萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说；摩尔根等人选择果蝇作为实验材料，采用假说演绎法提出了“果蝇的白眼基因位于X染色体上”的结论，证明基因在染色体上．此外，孟德尔的遗传定律也是摩尔根获得成功的理论基础．
    解答： 解：A、孟德尔的遗传定律是摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”的结论的基础，A正确；
    B、萨顿提出的假说是摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”的结论的理论基础，B正确；
    C、摩尔根的成功离不开合理的选材和精巧的实验设计，C正确；
    D、克里克提出的中心法则解释了遗传信息的传递和表达，提出时间在摩尔根之后，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查基因在染色体上的探索历程，要求考生识记萨顿采用的方法及提出的假说，摩尔根采用的方法及提出的假设，明确摩尔根实验是建立在孟德尔遗传定律的基础上的，再对选项作出正确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    决定脱氧核苷酸种类的是（　　）
    A、磷酸B、腺嘌呤
    C、脱氧核糖D、含氮碱基

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    加热会使蛋白质变性，在变性过程中肽键是否因此而断裂呢？请设计一个证明“蛋白质在加热变性后肽键没有断裂”的实验．
    材料、用具：0.01g?mL-1 的 CuSO4溶液、0.1g?mL-1的NaOH溶液、蛋清、清水、酒精灯、试管、滴管等必备用品．
    （1）实验原理：
    蛋白质中的
     
    与双缩脲试剂发生颜色反应，呈紫色．如果加热变性的蛋白质与双缩脲试剂反应仍呈紫色，即可证明肽键没有断裂．
    （2）方法步骤：
    ①取两支试管，分别编号A、B，向两支试管中加入
     
    ．
    ②
     
    ．
    ③冷却后，分别向两支试管
     
    ，再向两支试管分别
     

    ④观察两试管的颜色变化．
    （3）预期结果：
     
    ．
    （4）实验结论：蛋白质在加热变性后肽键没有断裂．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体仍能通过自身的调节作用，维持内环境的相对稳定．回答问题：
    （1）饭后下丘脑某些神经细胞接受血糖浓度升高的刺激后，会产生兴奋且作用于胰岛B细胞，使其分泌胰岛素，此过程中胰岛属于该反射弧组成环节中的
     
    ；在完成该反射的过程中，传递神经冲动的物质是
     
    ，若兴奋产生前某离子在神经元膜内和膜外的浓度分别是15mmol/L、145mmol/L，则该离子最可能是
     
    ．当血糖浓度降低到一定程度时，反过来会使该胰岛细胞的活动减弱，这一调节方式称为
     
    调节．
    （2）人在炎热夏季室外活动时，皮肤的感受器接受刺激后产生兴奋，沿相关神经传到位于
     
    的体温调节中枢，最终使汗腺分泌加强，皮肤毛细血管舒张以维持体温稳定，汗腺分泌增多会使细胞外液的渗透压
     
    ，下丘脑产生的抗利尿激素增加，抗利尿激素通过
     
    被运送到全身各部位，作用于
     
    细胞，促进其重吸收水分，从而导致尿量减少．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙两支洁净的试管，分别注入3mL淀粉糊，然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液，在乙试管中注入2mL清水．振荡两支试管，将其下半部浸在35℃左右的温水中，约5min，然后同时取出两试管，分别滴入1滴碘液．如图所示，请回答：
    （1）两试管中的现象：甲
     
    ，乙
     
    ．
    （2）该实验证明了酶的
     
    ，酶之所以具有这样的作用是因为
     
    ．
    （3）实验过程为什么要恒温35℃？
     
    ．
    （4）若要验证温度对酶活性的影响，可设计试管丙，丙试管中的成分应和
     
    试管内相同，并将该管放入
     
    中，该试管内最后颜色变化是
     
    ．
    （5）若验证pH对酶活性的影响，可另设计试管丁和甲对比，丁试管内应先后加入
     
    ．（填写代号，注意顺序）
    A．等量的鸡蛋清       B．新鲜小麦淀粉酶滤液2mL        C．双缩脲试剂
    D．3mL淀粉糊          E．适量的NaOH或HCl               F．一滴碘液．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某一绿色植物密闭的玻璃容器中，在一定条件下遮光，容器内C02含量每小时增加8毫克；若给予充足的光照，则容器内C02含量每小时减少36毫克．据测定上述光照条件下光合作用每小时产生30毫克葡萄糖，现对该植物先光照4小时再遮光20小时，则该植物体内葡萄糖含量变化是（　　）
    A、增加B、降低
    C、不变D、无法判断

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图．请分析回答：
    （1）图中A和a称为
     
    ．
    （2）图中①和②叫做
     
    ．
    （3）该细胞产生的配子有
     
    种，比例为
     
    ．
    （4）该生物测交，后代有
     
    种表现型，测交后代表现型比例为
     
    ．
    （5）该生物自交，后代有
     
    种基因型，
     
    种表现型．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对配制海藻酸钠溶液的叙述不准确的是（　　）
    A、加热使海藻酸钠溶化是操作中最重要的一环
    B、海藻酸钠的浓度涉及固定化细胞的质量
    C、海藻酸钠的浓度过高，易形成凝胶珠
    D、海藻酸钠的浓度过低，形成凝胶珠内包埋细胞过少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人体细胞中，遗传信息的流向不包括（　　）
    A、RNA复制和逆转录
    B、DNA复制和转录
    C、转运RNA的合成
    D、转录和翻译

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案