A. | 种群是生物进化和繁殖的基本单位 | |
B. | 种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库 | |
C. | 种群中各年龄个体数目比例适中,则该种群的密度在一定时间内会明显变大 | |
D. | 种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的 |
分析 种群是指生活在一定区域内,同种生物的所有个体,在理想条件下,种群数量增长呈“J”型曲线;正常情况下,自然界中一定空间存在一定的环境容纳量,种群数量增长会呈“S”曲线.
解答 解:A、种群是由同种生物的个体在一定的自然区域内组成的群体,是生物进化和繁殖的基本单位,A正确;
B、种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库,B正确;
C、种群中各年龄期个体数目比例适中,则该种群的年龄组成属于稳定型,种群密度会在一段时间内保持稳定,不会明显变大,C错误;
D、影响种群的因素很多,种群数量常常出现波动,在不利条件下,种群数量会急剧下降甚至消亡,种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的,D正确.
故选:C.
点评 考查种群、种群的特征、种群数量变化曲线的相关知识,主要考查考生对该知识点的掌握.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成.这是因为( )
A.哺乳动物红细胞容易得到
B.哺乳动物红细胞在水中容易涨破
C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构
D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态只需要机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持 | |
B. | 内环境稳态就是机体在神经-体液-免疫调节网络的调节下,通过各器官、系统的协调配合共同维持内环境各种成本相对稳定的状态 | |
C. | 正常情况下,内环境的成分是保持不变的 | |
D. | 正常情况下,内环境中各成分的含量是经常处于变动之中,但保持在适宜的范围内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用原核细胞可制备纯净的细胞膜 | |
B. | 性激素的合成与分泌需要生物膜结构的相互协调 | |
C. | 核膜使核内遗传信息的复制不受细胞质的影响 | |
D. | 膜蛋白具有识别信息、运输物质和催化反应等作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
杂交组合 | F1 | |
短体蚕 | 正常蚕 | |
实验一:短体蚕×正常蚕 | 788 | 810 |
实验二:短体蚕×短体蚕 | 1530 | 790 |
A. | 可以通过连续自交多代的方式获得纯种短体蚕 | |
B. | 短体蚕自交后代出现正常蚕是基因突变的结果 | |
C. | 实验一F1个体随机交配,F2中短体蚕:正常蚕=2:3 | |
D. | 实验二F1的正常蚕与短体蚕杂交,可检测正常蚕的基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种tRNA携带一种氨基酸,一种密码子编码一种氨基酸 | |
B. | DNA聚合酶是在细胞核中合成的 | |
C. | 病毒的蛋白质都是在宿主细胞的核糖体上合成的 | |
D. | 线粒体的蛋白质都是由细胞核DNA指导合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境包括血浆、组织液、淋巴等 | |
B. | 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所 | |
C. | 正常情况下,内环境的各项理化性质都处于动态平衡中 | |
D. | 内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,作用于靶细胞或靶器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元的轴突末梢有大量突起,有利于附着更多的神经递质受体 | |
B. | 突触小泡内的神经递质释放到突触间隙时不需要线粒体提供能量 | |
C. | 神经与肌肉细胞之间可发生电信号→化学信号→电信号的转变 | |
D. | 注射麻醉药后拔牙感觉不到痛,原因是暂时阻断了传出神经的兴奋传导过程 |
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