分析 分析图解可知,图中过程Ⅰ表示光反应阶段,Ⅱ表示暗反应阶段,根据光合作用的过程中的物质变化可知,图中A表示ATP,B表示NADPH,C表示糖类等有机物.过程①表示水在光下分解,过程②表示二氧化碳的固定,过程③表示三碳化合物的还原.
解答 解:(1)根据图中的物质变化可知,该生理活动表示光合作用.
(2)植物细胞的光合作用发生在叶肉细胞的叶绿体内.
(3)根据光合作用的过程中的物质变化可知,光反应过程中ADP和Pi以及能量合成ATP,即A表示ATP;B表示NADPH;三碳化合物的还原会糖类等有机物,即图中C表示(CH2O).
(4)A表示ATP,B表示NADPH,光合作用的暗反应阶段,C3的还原需要消耗ATP和NADPH.
(5)光合色素吸收的光能,在这一生理过程的光反应阶段,部分被转移到ATP中,转变为活跃的化学能,再经过这一生理过程的暗反应阶段,转变为糖类等有机物中稳定的化学能.
故答案为:
(1)光合作用
(2)叶绿体
(3)ATP (NADPH) (CH2O)
(4)C3的还原
(5)ATP 糖类等有机物中稳定的
点评 本题考查光合作用的有关知识,要求考生能够识记光合作用过程中的物质变化和能量变化,能够结合相关变化确定图中的字母表示的物质.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程可用秋水仙素处理,它的作用主要是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成 | |
B. | 四倍体西瓜根细胞含2个染色体组 | |
C. | 四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离,它们属于同一物种 | |
D. | 三倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有3个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种群数量呈“S”型增长 | |
B. | C~D段种群数量仍在增长 | |
C. | 该种群数量在E点达到K值 | |
D. | B时期是种群增长率最快的时期,种群数量在$\frac{K}{2}$值左右 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程 a b c均可在胰岛B细胞核发生 | |
B. | f和g过程可能通过反馈调节实现 | |
C. | 过程bcde可能涉及碱基A与U的配对 | |
D. | 某基因表达的产物可能影响另一个基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度 | |
B. | 用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L,除去析出物 | |
C. | 将丝状物溶解在2mol/LNaCl溶液中,加入二苯胺试剂即成蓝色 | |
D. | 通过调节NaCl溶液的浓度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分杂质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三种酶都是基因工程用到的工具 | B. | 三种酶作用的部位都是磷酸二酯键 | ||
C. | 三种酶作用的底物都是脱氧核苷酸 | D. | 三种酶作用的结果相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲AAbbcc,乙aaBBCC | B. | 甲AaBbcc,乙aabbCC | ||
C. | 甲aaBBcc,乙AaBbCC | D. | 甲AAbbcc,乙aaBbCc |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
营养级 | 同化能量 | 未被利用能量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 | 净生产量 |
A | 2.48×1011 | 2×1011 | 1.2×1011 | 3.6×1010 | 2.12×1011 |
B | 2.4×107 | 6×105 | 4×105 | 2.3×107 | 1×106 |
C | 7.46×108 | 2.4×107 | 6×106 | 7.16×108 | 3×107 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液 | |
B. | 组织液中的CO2可参与pH稳态的调节 | |
C. | 如果毛细血管壁的通透性加大,会导致组织液回渗增强 | |
D. | 过程b或c受阻可导致组织水肿 |
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