A、反应“C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)”可发生在③中 |
B、体液①中含有胰岛素和血浆蛋白 |
C、图中②③构成了肝细胞生存的直接内环境 |
D、正常情况下,①②④的理化性质保持动态平衡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
光照强度(klx) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
O2(μL/cm2叶面?min) | -0.2 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
A、该叶片呼吸作用吸收O2的速率是0.2μL/cm2叶面?min |
B、当光照强度为2klx时,光合作用释放O2与呼吸作用吸收O2的速率基本相等 |
C、当光照强度为8klx时,光合作用产生O2的速率为0.8μL/cm2叶面?min |
D、当光照强度超过10klx,光合作用速率不再提高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、长度越大说明能量传递效率越低 |
B、长度越小说明物质越不能循环 |
C、长度在不同生态系统中不同 |
D、长度能体现能量传递的单向性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 实验目的 | 主要实验步骤 |
A | 酶催化具有高效性 | 实验组:2mL3% H2O2+1mL过氧化氢酶 保温5分钟 对照组:2mL3%H2O2+1mL 3.5%FeCl3 溶液 保温5分钟 |
B | 酶催化具有专一性 | 实验组:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鲜唾液, 保温5分钟后,用斐林试剂检验 对照组:2mL3%蔗糖+1mL新鲜唾液,保温5分钟后,用斐林试剂检验 |
C | 探究酶作用的适宜温度 | 5mL3%可溶性淀粉+2mL新鲜唾液+碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10℃,观察溶液蓝色变化 |
D | pH影响酶的催化活性 | 分别向三支试管中先加入2mL3%可溶性淀粉液,pH已调节至不同值,再加入1mL与可溶性淀粉液对应pH值的新鲜唾液,适宜温度保持5 分钟后,用斐林试剂检验 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、丙处于两个营养级,是杂食性动物 |
B、图中表示出了两个食物链 |
C、图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向 |
D、乙→丙的能量传递效率为10%~20% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、4 | B、8 | C、6 | D、7 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、制备单个细胞时可用胰蛋白酶处理相应机体组织 |
B、该实验的目的是探究调控基因存在于细胞质还是细胞核内 |
C、该实验的结果是主要观察动物细胞培养过程中,重组细胞甲和乙的增殖状况 |
D、若在动物细胞培养过程中,重组细胞甲形态明显改变而乙变化不大,则可证明调控基因位于细胞核 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com