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回答下列有关人体免疫的问题.
图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应,据图回答问题.

(1)人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和
 
组成.图中表示浆细胞的是细胞
 
(用图中细胞编号回答).
(2)图中细胞I完成的免疫应答过程有两大方面,既能通过途径③保护人体,又能产生
 

(3)巨噬细胞与被感染细胞相比,附着有核糖体的内质网较发达,这是由于巨噬细胞需要
 
(多选).
A.表达细胞表面受体                 B.产生更多的细胞内水解酶
C.合成大量ATP                      D.合成更多蛋白质分泌到胞外
(4)图中属于非特异性免疫的是途径
 

A.①B.②C.③D.④
(5)图示①~④的4个途径中,一定会发生膜上受体与细胞外分子相互识别过程的有
 

(6)若人体第二次受到相同病毒攻击,会发生快速免疫应答.请用箭头(→)、相关文字以及图中相关细胞编号写出快速免疫应答的途径.
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题主要考查特异性免疫的知识.
免疫系统是免疫调节的基础,由免疫器官(如骨髓、脾、胸腺、扁桃体)、免疫细胞(如T细胞、B细胞)和免疫分子(如抗体、溶菌酶、补体)组成.在特异性免疫反应中,体液免疫和细胞免疫之间既各自有其独特的作用,又可以相互配合,共同发挥免疫效应.当细菌、病毒等病原体侵入动物身体后,首先诱发体液免疫,因为T细胞不能识别入侵的病毒等抗原,只有当病毒或胞内寄生菌侵入宿主细胞,细胞表面出现了来自病毒等病原体的小分子蛋白质抗原,并与细胞表面的受体结合成复合物时,T细胞才能识别,进而引发细胞免疫,使靶细胞裂解,暴露出隐藏其中的病原体,再通过体液免疫将其清除.假若病原体不是胞内寄生物,则只能诱发体液免疫.
解答: 解:(1)免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成. 抗体是由浆细胞合成分泌的,图中表示浆细胞的是细胞Ⅵ.
(2)图中细胞Ⅰ为T细胞,T细胞能分泌淋巴因子.
(3)附着有核糖体的内质网与分泌蛋白的合成和运输有关.病原体经巨噬细胞的摄取和处理后,暴露出该病原体特有的抗原,并将抗原呈递给T细胞,因此巨噬细胞需要产生更多的细胞内水解酶、表达细胞表面受体以及合成更多蛋白质分泌到胞外,巨噬细胞外附着有核糖体的内质网较发达,正是与此功能相适应.
(4)非特异性免疫包括人体的两大防线,即由皮肤、粘膜组成的第一道防线和由体液中的杀菌物质、吞噬细胞组成的第二道防线,因此图13中属于非特异性免疫的是途径①.
(5)图示①途径表示巨噬细胞摄取和处理病原体(病毒)、②途径表示巨噬细胞将抗原呈递给T细胞、③途径表示效应T细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解死亡、④途径表示抗体与抗原发生特异性结合.由此可见,在4个途径中,一定会发生膜上受体与细胞外分子相互识别过程的有①、②、③.若人体第二次受到相同病毒攻击,记忆B细胞(Ⅴ)会迅速增殖分化为浆细胞(Ⅵ)和记忆B细胞(Ⅴ),浆细胞(Ⅵ)分泌抗体杀灭病毒;与此同时,记忆T细胞(Ⅱ)会迅速增殖分化为效应T细胞(Ⅰ)和记忆T细胞(Ⅱ),效应T细胞(Ⅰ)与被感染细胞密切接触并分泌淋巴因子,清除被感染的细胞.
故答案为:
(1)免疫分子Ⅵ
(2)淋巴因子     
(3)A、B、D      
(4)A            ①、②、③
(5)
点评:本题主要考查学生对图形的分析能力,运用所学知识解决问题的能力.病毒一般都是被蛋白质衣壳(除了支原体),它没有完整的细胞结构,细胞中存在一个类核体,里面含有RNA和少量非组蛋白质,在细胞质中也有散在的RNA.病毒的繁殖还是依靠RNA的功能,首先病毒要侵袭其他病毒(如噬菌体)或侵袭其他非病毒界的生物,然后通过自身携带的RNA聚合酶或是寄主自己的RNA聚合酶,依靠寄主的蛋白质等为原料繁殖自己(主要是通过以RNA为遗传物质的转录或逆转录.先是RNA的繁殖,然后在产生蛋白质衣壳),最后出现新的病毒个体后,突破寄主细胞扩散开来.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示通过相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞直接传递给另一个细胞.下列属于该信息交流方式的是(  )
A、膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋
B、受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合
C、甲状腺细胞对垂体细胞分泌促激素的反馈调节
D、特异性免疫中,效应B细胞与靶细胞的结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

蚕豆细胞中能产生ATP的部位有(  )
①线粒体  
②内质网  
③叶绿体  
④核糖体  
⑤细胞质基质.
A、①③B、②③④
C、①③④D、①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内的下列结构包被着单层磷脂分子的是(  )
A、神经元突触前膜内的突触小泡
B、人体黄色脂肪细胞内的甘油三酯
C、根尖分生区细胞染色体中的DNA
D、胰腺腺泡细胞内的核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物-现代生物科技专题】
人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选.利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示.

(1)卵母细胞除从活体输卵管中采集外,还可从已处死的雌鼠
 
中获取.
(2)图中的高血压相关基因作为
 
,质粒作为
 
,二者需用
 
切割后连接成重组载体,该过程与质粒上含有
 
有关.
(3)子代大鼠如果
 
 
,即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达,然后可用其建立高血压转基因动物模型.
(4)在上述转基因大鼠的培育过程中,所用到的主要胚胎工程技术是
 
、早期胚胎培养和胚胎移植.

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取.请完善实验方案,并回答相关问题.
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性.
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量.
【实验材料】三种微生物(A~C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同.
【实验步骤】
(1)取四支试管,分别编号.
(2)在下表各列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作.
管号
试剂(mL)
1234
蒸馏水1.41.41.4
pH7.5的缓冲液0.20.20.2
纤维素悬浮液0.30.30.3
微生物A提取液0.1
微生物B提取液
微生物C提取液0.1
总体积2.02.02.02.0
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时.
(4)在上述四支试管中分别加入
 
试剂,摇匀后,进行
 
处理.
(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅.
【实验结果】
微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物
颜色深浅程度++++++
【分析讨论】
(1)该实验中的对照组是
 
号试管.
(2)实验组试管均呈现的颜色是
 
,但深浅不同.
(3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同.若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是
 

(4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是
 

(5)从解决能源问题的角度,开发这种纤维素酶的意义在于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

孔雀石绿(C23H25N2Cl)常用作纺织业的染料,也可用作水产养殖业的杀菌驱虫剂.但它具有高毒性、高残留的危害,因此对孔雀石绿废水的处理已成为环境科学领域关注的热点.科研人员从某化工厂污水池中分离获得了能降解孔雀石绿的细菌菌株A.主要步骤如图所示.

请分析并回答:
(1)从①到③的培养过程中培养液应加入
 
作为唯一碳源,此过程的目的是
 

(2)使用
 
法接种可以在④上获得单个菌落,接种时的关键是“无菌”;确保无菌的方法有
 
(写出3种);实验中使用的培养基和培养皿需要高压蒸汽灭菌法进行灭菌,高压蒸汽灭菌的要求是
 
,因为此条件下可以杀死包括芽孢在内的所有微生物.
(3)从某化工厂污水池中分离获得了能降解孔雀石绿的细菌菌株A,从生物进化的角度分析,这是
 
 的结果.菌株A在生态系统成分中属于
 

(4)研究人员进一步研究了不同金属离子对菌株A降解孔雀石绿的影响,实验结果如下图.
由上述结果可以看出,与不加金属离子的对照组相比,多数金属离子对菌株A降解孔雀石绿有
 
作用,唯有Pb2+的作用相反.若要排除Pb2+本身对孔雀石绿有降解作用,则应设置
 
的培养基样本作为对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关谷氨酸棒状杆菌的生长和谷氨酸发酵的叙述.错误的是(  )
A、组成酶是维持菌体基本生活的必要条件
B、菌体能合成各种生长因子,不需要从外界补充
C、发酵液pH呈酸性时,就会生成乙酰谷氨酰胺
D、细胞膜透性的改变,可解除代谢产物对有关酶活性的抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

美英两位科学家因为在胚胎干细胞研究方面的“基因靶向”技术获得2007年度诺贝尔生理学或医学奖.“基因靶向”技术是指利用细胞脱氧核糖核酸(DNA)可与外源性DNA同源序列发生同源重组的性质,定向改造生物某一基因的技术.有科研小组通过右图所示的“基因靶向”技术将小鼠棕褐色的毛色基因导入黑色纯种小鼠细胞的ES细胞中.请据图回答下列问题:
(1)ES细胞来自第3.5天小鼠囊胚中的
 

(填字母)细胞,理论上该细胞具有
 
性.
(2)在胚胎移植过程中,供、受体动物选择好后,要用激素进行
 
的处理,使供、受体的生理状态相同,以保证移植的胚胎能够继续正常发育.
(3)该实验得到的带突变基因的嵌合体小鼠体内至少有
 
种基因型的体细胞.
(4)取患者的淋巴细胞(脐带血细胞)作为
 
细胞,插入正常的外源基因后,再回输体内,以替代、修复或纠正有缺陷的基因,这种方法称为
 

(5)与该技术相似,将抗虫基因导入棉花细胞中后产生的愈伤组织可通过
 
培养分散成单细胞,这种细胞称为
 
细胞,可发育成胚状体,从而获得大量抗虫棉.
(6)皮肤细胞是高度分化的细胞,其分化的根本原因是
 
,皮肤干细胞经诱导能分化得到多种体细胞,其物质基础是
 

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