景天科植物A有一个很特殊的CO2固定方式,夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,如图一所示;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用,如图二所示。十字花科植物B的CO2固定过程如图三所示,请回答下列问题:
(1)从图一、图二分析,植物A细胞在晚上________含量增多而糖类含量较少,白天则相反。
(2)白天植物A进行光合作用,所需CO2的来源有苹果酸经脱羧作用释放和____________。
(3)在上午10:00时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物B和植物A细胞中C3含量变化的差异是_____________。
(4)取等量A、B叶片进行光合色素提取和分离实验,若观察到B的滤纸条上以滤液细线为起点的第一条色素带宽度大于第二条,而A则相反。据此推测,叶绿素b与叶绿素a的含量之比高的是________叶片。
(1)有机酸(苹果酸) (2分)
(2)呼吸作用产生(2分)
(3)植物B下降, 植物A基本不变(2分)
(4)B(2分)
【解析】
试题分析:本题中的关键信息有三个:一是植物A“夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中”和“白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用”,该信息是解答第(1)(2)小题的重要依据。
二是“在上午10∶00点时,突然降低环境中CO2浓度”,该信息是第(3)小题的重要解题依据,由于植物A气孔白天关闭,无法吸收空气中的CO2,所以降低环境中的CO2浓度,对植物A的暗反应没有影响。
三是“观察到B的滤纸条上以滤液细线为起点的第一条色素带宽度大于第二条,而A则相反”, 该信息是第(4)小题的重要解题依据。滤纸条上以滤液细线为起点色素分别为叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素,因此叶绿素b与叶绿素a的含量之比高的是B叶片
考点:光合作用和色素的分离
点评:本题是材料信息题,这类题目往往是以现代生物科技新成果、新发现、新材料等为背景材料,考查考生对信息的筛选、加工、运用等能力。解题思路如下:阅读情境材料→理解、筛选信息→前后联系、思维整合→确定原理→联系材料组织答案。
科目:高中生物 来源: 题型:
(2012·郑州三模,29)景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中(如图一所示);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用(如图二所示)。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示,请回答下列问题。
(1)植物A夜晚能吸收CO2,却不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反应必需的________,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有:______________________。
(2)在上午10:00点时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A叶肉细胞和植物B叶肉细胞中C3含量的变化趋势分别是________、________(填升高、降低或基本不变)。
(3)植物A气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的,推测植物A生活环境最可能是________。从进化角度看,这种特点的形成是________的结果。
(4)如果用如下图所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系,且测量指标为装置中O2含量的变化,则该装置需要进行适当修改,具体修改措施是________________________,为使测得O2的变化量更精确,还应再设量对照装置,该装置的容器和小烧杯中应分别放入________________________。
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科目:高中生物 来源:2012届湖北省天门中学高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式,夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果
酸储存在液泡中,如图一所示;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光
合作用,如图二所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示,请回答下列问题:(1)白天,影响植物A光合作用强度的环境因素有 (答二点即可)。
(2)植物A夜晚能吸收CO2,却不能合成C6H12O6的原因是 ,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有 和 。
(3)在上午10:00点时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A和植物B细胞中C3含量变化的差异是 。
(4)植物A气孔开闭的特点,与其生活的环境是相适应的,推测植物A生活的环境最可能是 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省台州市四校高三第一次联考生物试卷 题型:综合题
景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式,夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,如图一所示;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用,如图二所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示,请回答下列问题:
(1)白天,影响植物A光合作用强度的环境因素有 。
(2)植物A夜晚能吸收CO2,却不能合成C6H12O6的原因是 ,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有 和 。
(3)在上午10:00点时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A和植物B细胞中C3含量变化的差异是 。
(4)植物A气孔开闭的特点,与其生活的环境是相适应的,推测植物A生活的环境最可能是 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河南省豫南九校高三第四次联考生物试卷 题型:综合题
景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中(如图一所示);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用(如图二所示)。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示,请回答下列问题:
(1)在叶绿体中,吸收光能的色素分布在 的薄膜上;可以用 (试剂)分离叶绿体中的色素。
(2)植物A夜晚能吸收CO2,却不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反应必需的 ;
白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有 。(2分)
(3)在上午10:00点时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A细胞中C3含量的变化是 。
(4)植物A气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的,推测植物A生活环境最可能是 。从进化角度看,这种特点的形成是 的结果。
(5)将植物B放入密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘成右图的曲线。其中B~C段CO2相对含量升高是因为 ,在一天当中,植物B有机物积累量最多是在曲线的 点。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省高三高考前最后模拟试卷(理综)生物部分 题型:综合题
景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式,夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,如图一所示,白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用,如图二所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示,请回答下列问题:
(1)植物A夜晚能吸收CO2,却不能合成C6H12O6的原因是 ,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有 和 。
(2)在上午10:00点时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A和植物B细胞中C3含量变化的差异是 ,理由是 。
(3)植物A气孔开闭的特点,与其生活的环境是相适应的,推测植物A生活的环境最可能是 。
(4)实验室探究光照强度对植物B生理代谢的影响时,测得相关代谢数据为:黑暗条件下,CO2释放量为0.4 mol/cm2叶·小时;光饱和时的光照强度为2.5千勒克司;光照强度为3.0千勒克司时光合作用释放O2量是1.0 mol/cm2叶·小时。当光照强度为2.5千勒克司时,B植物光合作用固定的CO2量是 (mol/cm2叶·小时);如果光照强度不变,需要进一步提高光合速率,可采取的措施是 。
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