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    酵母菌和硝化细菌都能进行有氧呼吸消耗葡萄糖，下列叙述中正确的是（　　）
    A、有氧呼吸发生的场所不同
    B、有氧呼吸释放的能量不同
    C、有氧呼吸形成的产物不同
    D、葡萄糖分解发生的阶段不同
    考点：有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点是真核细胞与原核细胞的区别，有氧呼吸的过程和场所，回忆相关知识点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、酵母菌是真核细胞，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，硝化细菌是原核细胞，没有线粒体，有氧呼吸的场所是质膜，A正确；
    B、酵母菌和硝化细菌有氧呼吸释放的能量相同，B错误；
    C、酵母菌和原核细胞有氧呼吸的产物相同，都是二氧化碳和水，C错误；
    D、酵母菌和硝化细菌有氧呼吸过程，葡萄糖分解发生的阶段相同，都是三个阶段，D错误．
    故选：A．
    点评：对于原核细胞与真核细胞的比较和有氧呼吸的过程的综合理解应用，把握知识点的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
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    某医生接待了因手被割伤前来就医的甲、乙两位病人，在详细询问后，决定给接种过破伤风疫苗的甲注射破伤风类毒素；给未接种过破伤风疫苗的乙注射抗破伤风抗体．请回答下列列问题．
    （1）人体有三道防线．皮肤和黏膜为第一道防线，体液中的
     
    是第二道防线．这两道防线人人生来就有，叫做
     
    免疫．
    （2）破伤风杆菌的主要致病因素是它产生的破伤风外毒素．当破伤风杆菌初次入侵时，进入机体内的外毒素会使机体产生相应的抗体，进而使之丧失毒性，这是属于特异性免疫反应中的
     
    免疫，参与该过程的免疫细胞包括吞噬细胞、T细胞、
     
    等．
    （3）甲注射的破伤风类毒素是破伤风外毒素经甲醛作用后脱毒形成的，从免疫学上说类毒素属于
     
    ．
    （4）乙病人由于体内没有
     
    细胞发挥二次免疫作用，只能注射破伤风抗体，直接与外毒素结合，使之丧失毒性．

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    某研究小组按下图所示程序利用甲、乙两种染色体数目相同的二倍体药用植物培育同时含有两种植物药用成分的新型药用植物．回答下列问题：
    （1）结构A称为
     
    ，获得方法是用
     
    处理两种植物细胞．
    （2）过程②常用的化学诱导剂是
     
    ．
    （3）过程④的原理是
     
    ．
    （4）图示育种方式叫
     
    育种，
    采用传统的杂交育种难以达到目的主要原因是
     
    ．
    （5）假设甲乙两植物通过杂交获得了杂种后代，与图示方式获得的杂种植株相比，二者的主要不同点是
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔的一对性状的杂交实验中，子一代只有高茎性状，子二代出现高茎：矮茎≈3：1的性状分离比，与此无关的解释是（　　）
    A、子一代含有的控制矮茎的遗传因子没有表现出来
    B、各个个体产生的雌雄配子数量相等
    C、必须有足量的子二代个体
    D、各种配子的活力和各个个体的适应环境能力相同

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    下列各图中，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中的DNA含量或染色体数目的变化情况．其中，表示有丝分裂过程中染色体数目变化、DNA含量变化的曲线以及减数分裂过程中染色体数目变化、DNA含量变化的曲线依次是（　　）
    A、④②③①B、④①③②
    C、③②④①D、③①④②

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    同时符合以下三个特点的细胞结构是（　　）
    ①不含磷脂    ②含核酸    ③广泛存在于原核、真核细胞中．
    A、核糖体B、细胞膜
    C、染色体D、内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的体细胞有8个染色体，在一般情况下，它的初级精母细胞、次级精母细胞、精子所含有的DNA分子数依次是（　　）
    A、16  8  4
    B、16  16  4
    C、8 4 4
    D、8 8 8

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    如图为人体体液免疫过程的示意图，关于此图的叙述正确的是（　　）
    A、细胞①②③④⑤均能特异性识别抗原
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    等位基因，是位于一对同源染色体上控制同一性状的不同表现型的基因．下列属于等位基因的是（　　）
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