下列有关生物学实验研究方法的叙述中,不正确的是
A.采用差速离心法将蓝藻的各种细胞器分离开
B.预实验可以检测实验设计的科学性和可行性,以免浪费
C.DNA双螺旋结构的研究和某种群数量变化规律的研究均用到了模型建构法
D. 孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说一演绎法
科目:高中生物 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
当植物被害虫危害后,感染部位会产生水杨酸(SA),后者能诱导植物释放挥发性化学物质,以吸引害虫的天敌,从而形成间接防御反应。水杨酸甲酯(MeSA)被植物吸收后可转化为SA。科研人员通过在无公害茶园喷施不同浓度的MeSA溶液,分析害虫及其主要天敌种群密度的变化,以期为茶树害虫的无公害治理提供依据,结果如下表。分析回答:
MeSA /mmol·L-1 | 处理时间 /h | 植食性害虫 /头·0.25m-2 | 捕食性天敌 /头·0.25m-2 | 寄生性天敌 /头·0.25m-2 | 益害比 天敌数∶害虫数 |
0.K] | 24 | 338.2[网] | 6.5 | 13.8 | 1∶16.7 |
48 | 586.6 | 13.8 | 22.3 | 1∶16.2 | |
0.1 | 24 | 305.3 | 9.4 | 17.5 | 1∶11.3 |
48 | 515.7 | 13.2 | 33.4 | 1∶11.1 | |
0.2 | 24 | 298.8 | 11.0 | 23.2 | 1∶8.7 |
48 | 436.3 | 18.8 | 40.4 | 1∶7.4 | |
0.4 | 24 | 273.6 | 12.7 | 19.4 | 1∶8.5 |
48 | 332.3 | 15.6 | 36.5 | 1∶6.4 | |
0.8 | 24 | 259.6 | 8.8 | 15.2 | 1∶10.8 |
48 | 327.5 | 12.1 | 34.6 | 1∶7.0 |
(1)水杨酸甲酯诱导茶树产生的挥发性化合物属于生态系统的 信息,它引起植物形成间接防御的现象可说明生态系统的信息传递具有 功能。
(2)寄生性天敌在该茶园生态系统中属于 (成分)。
(3)根据表中数据分析,MeSA处理后,植物释放的挥发性物质对植食性害虫 (能/否)产生一定的驱避作用。与24h相比,处理48h对天敌诱集的效果 。
(4)研究表明,MeSA最佳处理浓度是 。
(5)利用MeSA进行害虫防治,除可以减少农药污染外,还能够 ,提高了生态系统的抵抗力稳定性。
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省延边州高三复习质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物。请就如何从土壤中获得纤维素分解菌回答以下问题:
(1)纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即 。
(2)若获得纯净的菌株,常采用 进行接种,此过程所用的接种工具是接种环,操作时采用 灭菌的方法。
(3)刚果红可以与纤维素等多糖物质形成红色复合物,但并不和水解后的 和葡萄糖发生这种反应。常用的刚果红染色法有两种:第一种是先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应;第二种是在 时就加入刚果红。 (填“第一种”或“第二种”)方法会使菌落之间发生混杂。
(4)如果观察到产生 的菌落,说明可能获得了纤维素分解菌。为了确定是纤维素分解菌,还需要进行发酵产纤维素酶的实验。
(5)下图为实验室培养和纯化菌种过程中的部分操作步骤,下列说法错误的是( )
A.①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行
B.步骤③中,每次划线前后都需对接种环进行灼烧处理
C.步骤①中待倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖
D.划线接种结束后,将图④平板倒置后放入培养箱中培养
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科目:高中生物 来源:2016届湖南衡阳高三第一次联考(一模)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一荒地改建成(复合种植的)果园后,该地的昆虫种类和数量发生了很大的变化。下列有关叙述错误的是
A.果园中果树生长整齐,但该群落也有垂直结构
B.将荒地建成果园,说明人类的活动可以改变群落演替的速度和方向
C.该地植物种类和数量的变化,引起了昆虫种类和数量的变化,说明信息传递可以调节生物的种间关系
D.若各种昆虫之间的竞争、捕食等关系发生了变化,对果树的产量没有影响
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科目:高中生物 来源:2016届湖北黄冈高三3月份质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
生物技术在人们的生产、生活中应用非常广泛。请回容下列与生物技术有关的问题:
(1)自然界中的微生物必须经过_________后才能应用于工业生产。若要对从土壤中得到分解尿素的细菌作进一步鉴定,需要在培养基中加入_________,当 pH升高同时,该物质将变成_________色。
(2)在香料工业提取的“液体黄金”玫瑰油中, 要求不含有任何添加剂或化学原料,其提取方法主要是_________.
(3)进行植物组织培养时,通常选用 进行培养可以获得不含病毒的脱毒苗。
(4)果汁发酵后,是否有酒精产生,可以用_________来检验,现象是_________。如果用萄酒来制葡萄醋请写出其反应式: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形态必定相同 | B. | 基因的种类和数量必定相同 | ||
C. | $\frac{(A+G)}{(T+C)}$的比值必定相同 | D. | 彼此分离时必定导致等位基因分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜的选择透过性只与蛋白质有关 | |
B. | 生物膜的主要组成成分是蛋白质和脂质 | |
C. | 光合作用和有氧呼吸的ATP都在生物膜上产生 | |
D. | 进行细胞间信息交流必须通过细胞膜上的受体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南安阳第三十六中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生长于较弱阳光下的植物,当提高CO2浓度时,光合作用速度并未增快。这一现象最可能的解释是
A.呼吸作用受阻影响光合作用
B.使C3还原的还原剂和ATP不足
C.暗反应过程的酶在弱光条件下活性低
D.呼吸作用强,大量消耗了光合作用的产物
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