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(8分)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液),请据图答:

(1)科学家主要依据____________________将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是____________(填标号)。
(2)A、B两细胞相似之处为                                      (至少答出两点)。由此看出真核细胞与原核细胞具有             性。
(3)B类生物从代谢类型看是自养型生物,因为其含有___       _____,可以进行光合作用。
(4)C细胞的DNA主要存在于         ,E细胞的DNA主要存在于       

(1)细胞内有无以核膜为界限的细胞核;B、E
(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质都是DNA(两点即可);统一性
(3)藻蓝素和叶绿素 (4)拟核(细胞中央环状DNA)。

解析试题分析:(1)原核细胞和真核细胞的最主要区别是原核细胞无核膜包被的细胞核,真核细胞有。图中B是蓝藻细胞,E是细菌细胞,都是原核细胞。
(2)A是动物细胞,为真核细胞,与原核细胞的相似之处为都有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质都是DNA,它们具有统一性。
(3)B类生物是蓝藻,含藻蓝素和叶绿素,可以进行光合作用。
(4)C是植物细胞,细胞的DNA主要存在于细胞核的染色体上,E细菌细胞的DNA主要存在于拟核(细胞中央环状DNA)。
考点:本题考查原核细胞和真核细胞的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力和识图能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(4分)生物学实验中常用到普通光学显微镜,试回答下面的问题。
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指细小物体的(  )。
A.体积      B.表面积         C.物像的面积         D.长度或宽度
(2)在目镜为10×、物镜为10×的视野中,看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的12个细胞。若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中看到此排细胞数目比原来少         个,所看到视野的亮度比原来        
(3)在观察叶绿体的实验中可能观察到叶绿体环绕液泡的运动,显微镜下观察到的结果如图所示,细胞内叶绿体的实际位置和细胞质流动方向 (  )

A.左侧,顺时针  B.右侧,顺时针    C.左侧,逆时针  D.右侧,逆时针

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶牛的过程。请回答下列问题:

(1)在Ⅰ图制备单克隆抗体的过程,包括____________和动物细胞培养两个过程,在进行动物细胞培养时,首先要将动物组织剪碎,然后用____________处理,以使其分散成单个细胞,制备成细胞悬液。
(2)A细胞的特点是____________,经选择性培养的杂交瘤细胞,还需进行_________和抗体检测,经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,进行体内或体外培养。
(3)单克隆抗体与常规抗体相比,具有____________的特点。
(4)Ⅱ过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植,移植后的胚胎能在受体子宫中存活,其生理基础是
________________________。
(5)若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对Ⅱ中囊胚进行__________,操作过程需要特别注意的问题是:______________________________。否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空2分,共18分)下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子, X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:

(1)Ⅰ在小麦种子中主要是指          ,在动物细胞中主要是指          
(2)物质Ⅲ是             ,可以进行染色来观察。
(3)物质P是             ,其形成的Ⅳ中有能够调节机体的生命活动的物质,如            (举一例)。
(4)物质Y是            。物质Ⅱ的基本组成单位是由                           三部分组成。

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(16分)为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60天后进行检测。
检测a:用下图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间;

检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。

组别
醋酸铅溶液浓度
/g·L-1
脑组织铅含量
/g·gprot-1
AChE活性
/U·mgprot-1
到达原平台水域时间/s

0
0.18
1.56
22.7

0.05
0.29
1.37
23.1

1
0.57
1.08
26.9

2
1.05
0.76
36.4
 
回答:
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是     ,通过该指标可知     组大鼠学习记忆能力最弱。
(2)Ach是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入           ,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜     变化。ACh发挥效应后在     酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内     的生成量,进而计算该酶的活性。
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越     
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是     ,以此强化神经元之间的联系。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(12分)生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素—受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的
    功能。
(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+以    方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是      。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于       (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
⑶此外,Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起     酶催化mRNA的合成。
⑷生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有     
(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2:给予甲组                光照,给予乙组                 光照。
步骤3:观察两组幼苗          并测量      的含量。
预测实验结果:

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(7分,每空1分)表示细胞四种有机物的组成,依据主要功能,分析回答:

(1)A是指__         ____;E在动物是指_____       ____
(2)F是指_  _         ___;除此之外,脂质还包括:类脂和___        __
(3)C是指___        _____
(4)H是指_____      ____,它的基本单位为____       ________

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图。图2为图1中D结构的放大示意图,请回答:(11分)

(1)图2的结构名称是         ,结构②的名称是           
(2)神经纤维B在A中的细小分枝叫做        ,用针刺A时,针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是      
(3)图2中当兴奋传来时,神经递质经进入①和②之间,这属于哪一种物质运输方式?          
(4)在图2中兴奋的传递是单向的,原因是                                        
(5)图3中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为            ,若刺激图
3中b点,图中              点可产生兴奋,图3中画出来的突触共有      个。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)罗汉果被人们誉为“神仙果”。罗汉果甜苷在传统中药中被用于感冒、咳嗽、喉咙痛、肠胃不适,并可清血。它分布在罗汉果的果肉、果皮中,种子中不含这种物质,而且有种子的罗汉果口感很差。为了培育无子罗汉果,科研人员先利用秋水仙素处理二倍体罗汉果,诱导其染色体加倍,得到下表所示结果。请分析回答:

处理
秋水仙素
浓度(%)
处理株或种子数
处理时间
成活率(%)
变异率(%)
滴芽尖生长点法
0.05
30
5d
100
1.28
0.1
86.4
24.3
0.2
74.2
18.2
(1)在诱导染色体数目加倍的过程中,秋水仙素的作用是___________________________。选取芽尖生长点作为处理的对象,理由是______________________________。
(2)上述研究中,自变量是____________,因变量是___________________。研究表明,诱导罗汉果染色体加倍最适处理方法是_________________。
(3)鉴定细胞中染色体数目是确认罗汉果染色体数加倍最直接的证据。首先取变异植株幼嫩的茎
尖,再经固定、解离、______ 、______和制片后,进行镜检。
(4)获得了理想的变异株后,要培育无子罗汉果,还需要继续进行的操作是
                                                                                    

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