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7.为了探究“植物细胞在什么情况下会失水和吸水?”某同学针对这一问题作出的假设是:当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水:当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水.为了检验这一假设,该同学设计并进行了如下实验.
材料用具:紫色的洋葱鳞片叶,质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,
刀片,镊子,滴管,载玻片,盖玻片,吸水纸,显微镜.
实施实验:
(1)制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片.
(2)用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生质层的位置.
(3)在盖玻片的一侧滴入0.3g/ml的蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引.这样重复几次.
(4)用低倍显微镜观察细胞.右图为该同学观察到的一个正处于质壁分离状态的洋葱鳞片叶表皮细胞示意图,图中②③④(填序号)合起来称为原生质层.图中5处所含有的物质是蔗糖溶液(填写蔗糖溶液,清水或者空气)
(5)在盖玻片的一侧滴入清水,在另一侧用吸水纸吸引.这样重复几次.
(6)用低倍显微镜观察细胞,发现原生质层逐渐恢复到原来状态.
实验结论:当外界溶液大于细胞液浓度时,细胞失水,反之吸水.
(7)将洋葱鳞片叶表皮细胞放置于浓度为9g/mL的蔗糖溶液中发生质壁分离,一段时间后再将其放入清水中能否发生质壁分离复原,为什么?不能,外界溶液浓度过高,细胞失水过多死亡.

分析 据图分析,①表示细胞壁,②表示细胞膜,③表示细胞质,④表示液泡膜,⑤细胞壁和原生质层分离.

解答 解:(3)在盖玻片的一侧滴入滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引,这样重复几次,使得外界溶液的浓度高于细胞液浓度,细胞失水.
(4)图中表示一个正处于质壁分离状态的洋葱鳞片叶表皮细胞,其中②细胞膜,③细胞质和④液泡膜合起来称为原生质层.细胞壁具有全透性,但细胞发生质壁分离后,在图中5处所含有的物质是外界溶液,即蔗糖溶液.
(5)在盖玻片的一侧滴入清水,在另一侧用吸水纸吸引,这样重复几次,使得外界溶液的浓度低于细胞液浓度,植物细胞吸水.
(6)用低倍显微镜观察细胞,发现原生质层逐渐恢复到原来状态.
实验结论:当外界溶液大于细胞液浓度时,细胞失水,反之吸水
(7)将洋葱鳞片叶表皮细胞放置于浓度为9g/mL的蔗糖溶液中发生质壁分离,由于外界溶液浓度过高,细胞失水过多死亡,一段时间后再将其放入清水中不能发生质壁分离复原.
故答案为:
(3)0.3g/ml的蔗糖溶液
(4)②③④蔗糖溶液
(6)当外界溶液大于细胞液浓度时,细胞失水,反之吸水.
(7)不能,外界溶液浓度过高,细胞失水过多死亡.

点评 本题考查植物细胞质壁分离的实验,意在考查学生分析实验和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于①~⑨物质与结构在各种生物中存在的叙述,不正确的是(  )
①核酸 ②蛋白质 ③中心体 ④叶绿体 ⑤线粒体 ⑥核膜 ⑦核糖体 ⑧细胞膜 ⑨细胞壁.
A.①、②在噬菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在
B.⑦、⑧、⑨在蓝藻和水绵体内都存在
C.⑥、⑧都具有选择透过性
D.①~⑨在菠菜叶肉细胞中都存在

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科目:高中生物 来源:2016年湖南省益阳市高考模拟(4月份)生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图一为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,N1、N2代表不同的能量形式.图二表示能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少.请据图作答:

(1)生态系统的能量流动是指能量的 的过程.

(2)图一中,N2表示的能量形式为 .图二中,若M表示图一中该营养级生物所摄入的全部能量,则M1表示 ,P表示 ,若图一中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为x,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是 ×100% (用图中所给字母的表达式表示).

(3)若图一中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一种生物甲、乙、丙、丁,构成食物关系如图三.其中,甲能量中比例为y的部分直接提供给丁,则要使丁能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为 kJ(用所给字母的表达式表示).

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科目:高中生物 来源:2016年湖北省高考模拟(六)生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲的A、B、C表示人体细胞间信息传递过程;图乙表示信号分子对靶细胞作用的方式.下列表述正确的是( )

A.图甲中可代表人体细胞间信息传递的全部方式

B.图甲的三个过程中,信号分子都通过胞吐出相应的细胞

C.图乙中,若2为胰高血糖素,则靶细胞可以是肝细胞或肌细胞

D.图乙中,若2为淋巴因子,则靶细胞可以是B淋巴细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.某外伤病人,不能说话但能听懂别人讲话,能写字,也能看书看报,那么受损的是(  )
A.运动性语言中枢B.听觉性语言中枢C.视觉性语言中枢D.运动中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某科学家做了如下实验:将10g叶肉细胞中的叶绿体和线粒体分离开来,在离体条件下分别研究光合作用中
CO2吸收量(A图)和呼吸作用中CO2的释放量(B图).据图回答:
(1)当光照强度为8klx(千勒克斯),温度分别为15℃和30℃的条件下,离体叶绿体的光合作用强度分别是4、8μg/h/10g.通过上述计算你得出的结论是:不同的温度主要通过影响暗反应(“光反应“或“暗反应“),从而影响光合作用强度.
(2)假定离体叶绿体和线粒体生理活性没有改变,在30℃条件下的叶肉细胞既不吸收、也不释放CO2,此时的光照强度应为1.5klx.这种情况下呼吸作用释放的CO2正好全部被叶绿体吸收参与光合作用.
(3)假定离体叶绿体和线粒体生理活性没有改变,在温度为30℃,光照强度为8klx下照光10h再转入暗处,温度也为30℃,这10g叶肉细胞24h能积累葡萄糖30μg.若其他条件相同,黑暗条件下的温度为15℃,则能积累的葡萄糖是37.2μg(小数点后保留一位小数).比较上述计算结果,说明昼夜温差较大的情况下,有利于植物体有机物的积累.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.经研究证实ATP是细胞的能量“通货”.请分析回答问题.
(1)ATP分子结构简式是A-P~P~P.中文名称:三磷酸腺苷.研究发现,正常成年人安静状态下24h有40kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10mmol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是(写方程式,标明条件).
(2)细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,3个磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是腺苷.
(3)用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研成粉末状,取两等份分别装入两只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可以观察到玻璃管中发出淡黄色荧光.约过15min荧光消失,如图所示.这时再将ATP溶液加入其中一只玻璃管中,将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中.发现加ATP溶液的玻璃管中发出荧光,而加葡萄糖溶液的管中不发荧光.

上述对照实验说明:
①萤火虫发光是将化学能能转变成光能能的过程.
②这一过程所需的能量由ATP提供.
③葡萄糖不是生命活动的直接能源.
④萤火虫尾部发光的意义在于求偶炫耀,便于交尾.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于物质跨膜运输实例的叙述,错误的是(  )
A.无机盐离子可以逆相对含量的梯度进行跨膜运输
B.水分子跨膜运输的方向是由低浓度溶液向高浓度溶液
C.小分子物质都能通过生物膜,而大分子物质则不能通过
D.细胞吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上,花色表现型与基因型之间的对应关系如表:
表现型白花乳白花黄花金黄花
基因型AA_ _ _ _Aa_ _ _ _aaB_ _ _
aa_ _ D_
aabbdd
请回答:
(1)白花的基因型有9种,根据花色就可确定为纯合子的是金黄花花.
(2)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1基因型AaBBDD是,F1测交后代的花色表现型及其比例是乳白花:黄花=1:1.
(3)黄花(aaBBDD)×金黄花,F1自交,F2中黄花基因型有8种,其中纯合个体占比例是$\frac{1}{5}$.
(4)甘蓝型油菜花色有观赏价值,欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为AaBbDd或AaBbdd或AabbDd的个体自交,理论上子一代比例最高的花色表现型是乳白花.

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同步练习册答案