(13分)
I.在某基因型为AA的二倍体水稻中,发现一个如下左图所示的细胞(图中I、II表示该细胞中部分染色体,其它染色体均正常);右图是某男子的一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体。
(1)左图发生的变异类型是 ,右图发生的变异类型是
(2)右图中,若减数分裂时异常染色体会与另一条14号、另一条21号染色体联会配对在一起,配对的三条染色体在分离时,任意配对的两条染色体移向细胞一极,另一条染色体随机移向细胞另一极。只考虑14号、21号染色体和异常染色体,理论上该男子产生的精子类型有 种。若该男子与正常女子婚配,则生育染色体组成正常的后代的概率为 。
II.果蝇是遗传学研究常用的实验动物之一.研究表明果蝇的眼色受两对完全显隐性的等位基因A、a和B、b控制,如下图所示。用纯合红眼雌蝇与纯合白眼雄蝇交配.F1中雌蝇全为紫眼、雄蝇全为红眼;让F1雌雄蝇相互交配,F2的表现型及比例为紫眼:红眼:白眼=3:3:2。请根据题意,回答下列问题:
(1)B、b基因位于 染色体上。眼色的遗传符合 定律。
(2)若设计上述实验的反交实验(亲本显隐性不变),则亲本组合的基因型是 ,F2的表现型及比例为 。
(3)果蝇还有一对等位基因(D、d)与眼色基因独立遗传.该基因隐性纯合时能引起雄性胚胎致死。已知另一对纯合红眼雌性与纯合白眼雄性杂交,所得F1中也仅出现雌蝇紫眼和雄蝇红眼,且比值为1:1,但F2中雌性个体多于雄性个体。则F2中有色眼雌果蝇:白眼雄果蝇的比值为 。
Ⅰ.
(1)基因突变 染色体变异(染色体数目的变异和(不是或)染色体结构变异(易位))
(2)6 1/6
Ⅱ
(1)X 基因的自由组合(基因的分离定律和基因的自由组合定律)
(2)AAXbY×aaXBXB 紫眼∶红眼∶白眼=9∶3∶4或紫眼♀:紫眼♂:红眼♂:白眼♀:白眼♂=6:3:3:2:2
(3)4∶1
解析试题分析:
Ⅰ. (1)分析题图,由于该二倍体水稻的基因型为AA,而左图基因型为Aa,说明发生了基因突变;14号和21号染色体相互连接形成一条异常染色体,属于染色体变异。
(2)减数第一次分裂后期,同源染色体的分离有三种情况:①异常染色体移向一极,14号和21号移向另一极,产生的生殖细胞有一个正常;②异常染色体与14号移向一极,21号移向另一极,产生的配子全部异常;③异常染色体与21号移向一极,14号移向另一极,产生的配子全部异常。综上所述,产生的配子有6种情况,其中正常的配子占1/6,则与正常女子婚配,生育染色体组成正常的孩子的概率为1/6。
Ⅱ. (1)由于纯合红眼雌蝇与纯合白眼雄蝇交配,F1中雌蝇全为紫眼、雄蝇全为红眼,则紫眼和红眼的遗传为伴性遗传,B和b基因位于X染色体上;根据题图,果蝇的眼色与A、a和B、b两对等位基因有关,A、a位于常染色体上,故眼色的遗传符合基因的自由组合定律。
(2)题干中已知亲本的基因型为AAXbXb×aaXBY,则反交实验的亲本基因型为AAXbY×aaXBXB;得到的F1为AaXBY、AaXBXb,则F2代出现的表现型及其比例为紫眼∶红眼∶白眼=9∶3∶4。
(3)根据题意,F2中雌性个体多于雄性个体,说明F1的基因型为Dd,则亲本雌果蝇的基因型为dd,雄果蝇的基因型为DD,又因为亲本为一对纯合红眼雌性与纯合白眼雄性杂交,所得F1中也仅出现雌蝇紫眼和雄蝇红眼,说明亲本纯合红眼雌果蝇的基因型为ddAAXbXb,纯合白眼雄性的基因型为DDaaXBY,F1中果蝇的基因型为DdAaXBXb和DdAaXbY,不考虑dd纯合时能引起雄性胚胎致死,F2中有色眼雌果蝇所占比例为3/4×1/2=3/8,白眼雄果蝇的比例为:3/4×1/4×1/2=3/32,因此有色眼雌果蝇:白眼雄果蝇=4:1。
考点:本题考查生物变异和基因的自由组合定律的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是
A.葡萄糖是细胞内主要的能源物质,因此线粒体中含有葡萄糖 |
B.花生子叶切片滴加苏丹Ⅲ染液,显微镜下观察到油滴呈现红黄色 |
C.多肽与蛋白质的主要区别是蛋白质有复杂的空间结构 |
D.RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,均为遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于哺乳动物胚胎发育顺序排列正确的是
A.卵裂囊胚桑椹胚原肠胚 |
B.受精卵卵裂囊胚桑椹胚原肠胚 |
C.卵裂受精卵囊胚桑椹胚原肠胚 |
D.受精卵卵裂桑椹胚囊胚原肠胚 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
研究发现两种现象:
①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则甲、乙两种物质最可能是:
A.甲是抗原,乙是抗体 | B.甲是抗体,乙是抗原 |
C.甲是白细胞介素-2,乙是抗体 | D.甲是白细胞介素-2,乙是抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)下图为甲病(A、a)和乙病(B、b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病。请回答下列问题:
⑴甲病的致病基因位于 染色体上,属于 性遗传病;乙病的致病基因位于 染色体上,属于 性遗传病。
⑵Ⅱ8的基因型为 。
⑶假如Ⅱ3和Ⅱ4再生育,生出患甲病孩子的概率是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
、某致病细菌分泌的外毒素无色、细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,,该毒素为环状肽,结构式如下图所示:
请据图分析回答:
⑴该化合物中含有游离的____个氨基,_____个羧基。
⑵该化合物是由____个氨基酸组成的,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的______。
⑶组成该化合物的氨基酸有____种,其中有____个氨基酸的R基相同,这个R基是_____。
⑷该化合物称为_____肽化合物,含有_____个肽键。
⑸填写虚线框内结构的名称:A:______B:______(从氨基酸的结构通式的角度讲)
(6)该化合物具有8个氮原子,其中_____个位于肽键上,______个位于R基上。
(7)该外毒素环肽在形成过程中失去了______个水分子。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)如图表示真核细胞中遗传信息的流动过程,①②③表示生理过程。请据图回答下列问题:
(1)过程①称___________,发生的时期是___________。
(2)过程②称___________;此过程需要的原料是___________;发生的主要场所是___________。
(3)过程③称___________;需要的运输工具是___________;需要的模板是___________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)我市葡萄种植基地为解决葡萄滞销易腐烂问题,引进果酒、果醋生产线进行葡萄的深加工,获得了较好效益,其生产流程如图所示,据图回答:
(1)侯选菌A、B细胞中都有的细胞器是_______。
(2)在纯化菌种A时接种了5个平板,每个平板均接种了0.1mL样品并培养。其中乙平板的菌落分布如图,纯化菌种A的接种方法是_______,推测出现平板乙可能的操作失误是___________。
(3)在进行菌种A,B的扩大培养过程中,锥形瓶的瓶口应(填番号)_______(①敞开 ②密封 ③用透气棉塞塞住),并适时振荡锥形瓶,振荡的目的是 。
(4)将葡萄加工成果汁时,为提高果汁的产量和品质,应加入适量的果胶酶,该酶包括 、果胶分解酶和果胶酯酶等,能分解果胶,瓦解植物 及胞间层。若用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳分离该酶,电泳迁移率完全取决于__________。
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