A、营养素对根的形成无明显影响 |
B、生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用 |
C、营养素和生长调节剂X均有利于根的形成 |
D、叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、稳态有利于酶促反应的正常进行 |
B、当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生 |
C、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
D、在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 |
B、利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株 |
C、利用花药离体培养得到单倍体植株 |
D、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到染色体数目加倍的植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统的稳定性与其自身结构和功能的协调性密切相关 |
B、植物激素可通过影响酶活性来调节植物的生命活动 |
C、人体内环境稳态的维持需要神经、体液和免疫调节的共同作用 |
D、人在剧烈运动时,大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使大熊猫得到更多的食物 |
B、使大熊猫得到更大生存空间 |
C、增强大熊猫的变异性 |
D、提高大熊猫的环境容纳量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 |
B、叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 |
C、融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜 |
D、叶肉细胞离体培养时,不能表现出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若①为某种大分子的组成单位,则①最可能是氨基酸 |
B、若②是细胞中重要的贮能物质,则②是脂肪 |
C、若③为能储存遗传信息的大分子物质,则③一定是DNA |
D、若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质,则④是糖元 |
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