A. | 细胞遗传物质改变发生于原代培养过程中 | |
B. | 动物细胞培养基添加胰岛素的目的是调节血糖浓度 | |
C. | 定期更换培养液的原因只是为了给动物细胞提供营养物质 | |
D. | 用胰蛋白酶处理使组织细胞分散成单个 |
分析 动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养.
解答 解:A、动物细胞培养中细胞遗传物质的改变发生于传代培养过程中,A错误;
B、胰岛素能促进血糖进入组织细胞,因此在培养基添加胰岛素是为了促进细胞对葡萄糖的摄取,B错误;
C、培养过程中定期更换培养液的原因主要是为了避免细胞代谢产物的积累会对细胞造成危害,C错误;
D、用胰蛋白酶处理使组织细胞分散成单个,D正确.
故选:D.
点评 本题考查动物细胞培养的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 全部噬菌体都含有31P | B. | 两个噬菌体含有32P | ||
C. | 全部噬菌体含有15N | D. | 两个噬菌体含有15N |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2出现四种基因型的个体 | |
B. | F1能产生四种比例相同的雄配子 | |
C. | F2中圆粒和皱粒之比接近3:1,与分离定律相符 | |
D. | F2出现四种表现型的个体,且比例为9:3:3:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图中“X”可代表02,“Y”可代表C02 | B. | 该生态系统中食用菌属于分解者 | ||
C. | 菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量 | D. | 该模式遵循了物种多样性原理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA可用15N放射性同位素标记 | B. | 蛋白质可用32P放射性同位素标记 | ||
C. | 侵染大肠杆菌后裂解宿主细胞 | D. | 只将其DNA注入大肠杆菌细胞中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1,4:1和1:3 | B. | 1:3,1:2:1和3:1 | C. | 1:2:1,4:1和3:1 | D. | 3:1,3:1和1:4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验方法或检测试剂的叙述,正确的是( )
A. 用改良苯酚品红染色观察低温诱导植物染色体数目的变化
B. 用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布
C. 用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品
D. 用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义航天高中高一下6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表中决定丝氨酸的密码子是( )
DNA | G | ||
C | G | ||
转运RNA | U | ||
信使RNA | C |
A.TCG B.CCG C.AGC D.UGC
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试文科生物卷(解析版) 题型:选择题
某生物小组制作了4个封闭的生态瓶,分别放在散射光下和黑暗中。小鱼存活时间最长的生态瓶是( )
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com