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下列有关单倍体的叙述正确的是(  )
A、基因型AaaBBbCcc的植物一定是单倍体
B、由未经受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体
C、体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
D、体细胞中含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:阅读题干可知本题是关于单倍体的题目,回忆单倍体的概念和判断依据,根据选项描述进行分析判断.
解答: 解:A、基因型AaaBBbCcc的植物不一定是单倍体,还有可能是三倍体.所以A错误.
B、单倍体的是含有本物种配子染色体组数目的个体.所以B正确.
C、体细胞中含有一个染色体组的个体一定是单倍体,但含有多个染色体组(奇数)的个体不一定是.所以C错误.
D、体细胞中含有两个染色体组的生物体不一定不是单倍体,若是由配子未经受精直接发育而来则是单倍体.所以D错误.
故应选B.
点评:本题的知识点是单倍体的概念和判断方法,主要考查学生对单倍体、二倍体、多倍体、染色体组几个概念的理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因文库的叙述不正确的是(  )
A、构建基因组文库时可使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶
B、水稻基因组文库中的每个重组DNA都含有完整的水稻基因
C、利用cDNA文库可研究某个基因在不同组织中的表达情况
D、可以从小鼠肝脏细胞的cDNA文库中获取过氧化氢酶基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是夏季晴朗的白天,玉米和花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)的变化曲线,下列叙述不正确的是(  )
A、在9:30~11:00之间,暗反应过程减缓导致花生净光合率下降
B、由图可知,8:00~17:00之间,玉米积累有机物的量高于花生
C、在17:00时,玉米和花生的单位叶面积吸收CO2速率相同
D、在18:30时,玉米不能通过光合作用合成有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

在进行质壁分离和复原的实验中,能明显地观察到原生质层厚度的实验材料是(  )
A、洋葱表皮B、花生子叶
C、洋葱根尖D、黑藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是抑制剂降低酶活性的两个作用机理模型,研究发现精氨酸能降低NAGase酶的催化效率,判断精氨酸降低NAGase酶活性机理的实验方案和结论是(  )
A、不断提高精氨酸浓度,如果反应速率不能提高,则属于模型A
B、不断提高精氨酸浓度,如果反应速率不能提高,则属于模型B
C、不断提高底物浓度,如果反应速率能提高,则属于模型A
D、不断提高底物浓度,如果反应速率能提高,则属于模型B

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述正确的是(  )
A、果醋发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌进入
B、腐乳制作过程中,前期发酵温度过低,腐乳“皮”不易形成
C、研究人类某遗传病的发病率,在人群中随机取样调查
D、酵母菌计数时,应先盖上盖玻片再用滴管吸取培养液,从盖玻片边缘滴入计效室

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据有关微生物的知识,分析回答问题.

(1)当水体过于纯净时,硝化细菌会形成休眠体,这种休眠体被称为
 

(2)对于混有硝化细菌、蓝细菌和大肠杆菌的悬浮液,可利用选择性培养基进行微生物筛选.筛选硝化细菌的培养基成份包括
 
(供选:葡萄糖、纤维素、牛肉膏、(NH42SO4、KNO3、无机盐、琼脂、伊红-美蓝染料、H2O),制备培养基时,灭菌与调pH值的先后顺序是
 

(3)如利用上述培养基筛选大肠杆菌菌落,则应另外添加的成份是
 
,菌落特征为
 

(4)将采自养殖池中的水样1ml稀释100倍,然后吸取稀释后的水样1ml,接种于上述硝化细菌选择性培养基上培养,接种所使用的工具是
 
.一段时间后观察菌落并计数,实验重复三次结果如右图.该养殖池每毫升水含有硝化细菌
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图乙表示图甲所示池塘受污染后在人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103kJ/m2?y),请回答:
(1)该池塘的不同水层分布着不同的生物,属于群落的结构,影响该结构的主要环境因素是
 

(2)输入该生态系统的能量主要是
 
,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
 
(保留一位小数).
(3)图乙中A表示,图中未利用的能量在生物体内的存在形式是
 

(4)消费者需要补偿能量输入的主要原因是
 

(5)该池塘被轻微污染后,通过自身的
 
,很快恢复到接近原来的状态.随着时间的推移,池塘内物种的数目即
 
不断提高.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等动物个体的四个细胞,下列叙述中不正确的是(  )
A、正常情况下丙细胞中没有等位基因
B、甲和乙图所示的细胞中DNA含量相同
C、乙和丙图可能发生分离规律
D、具有四个染色体组的是图乙

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