A、培养人的效应B细胞能产生单克隆抗体 |
B、培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 |
C、人的成熟红细胞经过培养能形成细胞群 |
D、病毒疫苗、干扰素等生物制品可以借助动物细胞的大规模培养来生产 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 |
B、构成细胞膜的脂质主要是磷脂和胆固醇 |
C、高尔基体膜参与抗体的加工和包装 |
D、光合作用暗反应消耗的ATP均在类囊体膜上产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
产生 |
体液传送 |
A、某些情况下靶细胞也可作为分泌细胞 |
B、若用于血糖调节,则分泌细胞可能是胰岛细胞 |
C、体液调节中分泌物的作用使靶细胞原有的生理活动发生改变 |
D、有些激素分子可以参与细胞内的化学反应,也可以为细胞生命活动提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞通过细胞分裂素的作用,能转变成与母本相同的基因型 |
B、田间喷洒萘乙酸可杀死杂草,这说明生长素在竞争中发挥重要作用 |
C、植物的向光性受到生长素的调节,背光侧生长素分布多,生长较快 |
D、成熟的梨能催熟未成熟的柿子是由于赤霉素和脱落酸共同作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
类别 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
父亲 | 患病 | 正常 | 患病 | 正常 |
母亲 | 正常 | 患病 | 患病 | 正常 |
儿子 | 患病 正常 | 正常 | 患病 | 患病 正常 |
女儿 | 患病 正常 | 患病 | 患病 | 正常 |
A、常染色体显性遗传 |
B、常染色体隐性遗传 |
C、X 染色体显性遗传 |
D、X 染色体隐性遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物所发生的基因突变一般是有害的,因此基因突变不利于生物的进化 |
B、基因重组只能产生新基因型,而不能产生新的基因,基因突变才能产生新的基因 |
C、生物变异的根本来源是基因突变 |
D、自然状态下的突变是不定向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体变异在光学显微镜下可以观察到 |
B、基因突变只发生在有丝分裂间期 |
C、染色体数量变异不属于突变 |
D、基因重组只发生于减数第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、制作果酒必需先制果醋 |
B、酿制果醋的醋酸菌只能在无氧环境中生存 |
C、制作腐乳需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质 |
D、制作果酒、果醋和腐乳过程所需的温度条件相同 |
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