A. | 图示过程可能发生在人体的卵巢中 | |
B. | 细胞分裂先后经过①→③→②过程 | |
C. | 细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞 | |
D. | 细胞③分裂结束后产生基因型为AB和ab的两个子细胞 |
分析 分析题图:细胞①含有同源染色体,且同源染色体两两配对,处于减数第一次分裂前期;细胞②不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;细胞③不含同源染色体,处于减数第二次分裂前期.
解答 解:A、由于减数第二次分裂过程发生在受精过程中,场所是输卵管,因此图示过程不都发生在卵巢中,A错误;
B、由以上分析可知,细胞①处于减数第一次分裂前期,细胞②处于减数第二次分裂后期,细胞③处于减数第二次分裂前期.因此,细胞分裂先后经过①→③→②过程,B正确;
C、细胞②处于减数第二次分裂后期,称为次级卵母细胞,其分裂结束后,可以形成极体和卵细胞,C错误;
D、细胞③处于减数第二次分裂前期,其分裂形成的两个子细胞的基因型应该相同,D错误.
故选:ACD.
点评 本题结合某动物组织切片显微图象,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期,能准确判断图中各细胞所处的时期,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届山西省晋城市高三下学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下对列所述物质的生理作用的叙述,正确的是
A.生长素,可促进植物的生长也可抑制植物的生长
B.抗利尿激素,抑制肾小管和集合管对水的重吸收
C.抗体,在细胞免疫中使抗原失去侵染能力
D.无氧呼吸酶,在人体内环境中催化葡萄糖氧化分解成乳酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①可代表小肠线毛上皮细胞吸收葡萄糖 | |
B. | K+和葡萄糖分别以②、①方式进入红细胞 | |
C. | 胰岛B细胞分泌胰岛素是通过③方式进行 | |
D. | ③中物质出细胞穿过了0层膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 英国科学家虎克最终建立了细胞学说 | |
B. | 细胞学说认为是一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成 | |
C. | “细胞通过分裂产生新细胞”是德国科学家魏尔肖对细胞学说的重要补充 | |
D. | 细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
家庭成员 | 父亲 | 母亲 | 妹妹 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 舅妈 | 舅舅家表弟 |
患病 | √ | √ | √ | |||||
正常 | √ | √ | √ | √ | √ |
A. | 该病的遗传方式是常染色体显性遗传 | |
B. | 该女的母亲是杂合子的概率为1 | |
C. | 该女与正常男子结婚生下正常男孩的概率$\frac{1}{4}$ | |
D. | 其妹妹和舅舅家表弟的基因型相同的概率为l |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{48}$ | B. | $\frac{1}{88}$ | C. | $\frac{7}{1200}$ | D. | $\frac{3}{800}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄第八中学东校区高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内环境的叙述,错误的是( )
A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中
B.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等
C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
D.血浆的成分稳定时,机体达到稳态
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖原、胰岛素、甲状腺激素 | B. | DNA、RNA | ||
C. | 淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因 | D. | 纤维素、性激素、生长激素 |
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