分析 据图分析:图甲表示光照强度或光质对光合作用的影响的影响的实验装置.图乙表示光合作用暗反应的过程.据此分析作答.
解答 解:(1)据图分析,该实验的因变量光合速率可以用单位时间内氧气的释放量表示.
(2)该实验的自变量是光照强度或光质,变换图甲中的光源,可改变光的光强或波长.
(3)图乙表示卡尔文循环过程,该循环从一个RuBP于一个二氧化碳结合开始,每形成1分子三碳糖磷酸需经过3次循环.三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成蔗糖,供植物细胞利用.
故答案为:
(1)氧气释放量
(2)强度 波长
(3)卡尔文 RuBP 3 蔗糖
点评 本题结合图示主要考查光合速率的测定和光合作用的过程,意在强化学生对相关知识的理解与运用,题目难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气充足时利于破伤风芽孢杆菌的繁殖 | |
B. | 破伤风芽孢杆菌核膜的主要成分是磷脂和蛋白质 | |
C. | 产生子代破伤风芽孢杆菌时有细胞壁的生成 | |
D. | 注射破伤风抗毒血清的目的是刺激机体产生抗体 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞呼吸的叙述,正确的是
A.植物细胞呼吸产生的ATP可用于光合作用中三碳酸的还原
B.人体激烈运动时,在线粒体和细胞溶胶都能产生CO2
C.线粒体部分酶参与内膜上的电子传递
D.水果储藏在完全无氧环境中,可将损失减少到最低程度
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇的红眼为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼,在下列杂交组合中,通过眼色可直接判断子代果蝇性别的一组是
A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
假如水稻高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对基因独立遗传,用一个纯合易感稻瘟病的矮杆品种(抗倒状)与一个纯合抗病高杆品种(易倒状)杂交,F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及比例为
A.ddRR,1/8
B.ddRr,1/16
C.ddRR,1/16和ddRr,1/8
D.DDrr,1/6和DdRR,1/8
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 视野中观察到最多的细胞是分裂间期的细胞,因为间期的时间最长 | |
B. | 视野中没有看到分裂期的细胞时,需要移动装片换个视野去寻找 | |
C. | 解离和轻压盖玻片的目的都是为了使细胞分离或分散 | |
D. | 用紫色洋葱表皮不能做有丝分裂的观察实验是因为紫色干扰了染色体染色后的观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新鲜种子晒干过程中散失的水主要是结合水 | |
B. | 同一个体不同细胞含水量没有差异 | |
C. | 叶绿体光合作用中水分解释放大量能量 | |
D. | 线粒体有氧呼吸中既消耗水又产生水 |
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