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14.1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术,进行了“噬菌体侵染细菌的实验”.下列相关叙述正确的是(  )
A.32P标记T2噬菌体,侵染、离心后32P主要存在于上清液中
B.35S标记T2噬菌体,侵染、离心后35S主要存在于沉淀物中
C.合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质

分析 噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
实验结论:DNA是遗传物质.

解答 解:A、用32P标记T2噬菌体的DNA,噬菌体在侵染细菌时,DNA进入细菌,经过搅拌、离心后,32P主要存在于沉淀物中,A错误;
B、用35S标记的是噬菌体的蛋白质,噬菌体在侵染细菌时,蛋白质没有进入细菌,留在外面,经过搅拌、离心后,35S主要存在于上清液中,B错误;
C、噬菌体在侵染细菌时,只有DNA进入细菌,并作为模板指导子代噬菌体的合成,而合成子代噬菌体所需的原料、能量等均有细菌提供,C正确;
D、噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,D错误.
故选:C.

点评 本题考查噬菌体侵染细菌的实验,意在考查考生的识记能力;能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是(  )
A.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞增殖
B.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理--酶的专一性
C.原生质体融合和动物细胞融合--生物膜的流动性
D.植物组织培养和动物细胞培养--细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图甲为人体反射弧示意图,乙为人体内环境示意图,请据图回答问题:(注:[]中填图中序号,横线上填名称)

(1)图甲中a结构称为突触,在此处兴奋的传方向是单向的,原因是由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,能接受外界温度变化刺激的是图中的[][①]感受器,(序号和名称全对给1分)对传入的信息进行分析和综合的结构是[][③]神经中枢.完成一个反射至少需要2个神经元.
(2)刺激图甲中②处,在④处能测到膜电位变化,这是因为刺激使感觉神经元兴奋,使其神经末梢释放的神经递质进入突触间隙,随后与触后膜上的特异性受体结合,使下一个神经元兴奋或抑制.兴奋时,膜内外电位是外负内正.
(3)图乙中细胞生活的内环境包括⑥、⑦、⑨(填序号)中,目前认为:机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络.
(4)当图乙中⑥中水分减少时,其浓度改变会刺激下丘脑产生抗利尿激素,促进肾小管对水分的重新吸收,使尿量减少.调节体温平衡的神经中枢是下丘脑.
(5)若图乙表示胰岛组织,当⑥中血糖浓度明显增加时,胰岛细胞合成分泌激素的变化是胰岛素增加,胰高血糖素减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.图为某生物工程操作流程模式图,下列说法不正确的是(  )
A.如果此图表示基因工程的操作流程,若A为质粒,则B表示目的基因
B.如果此图表示植物体细胞杂交过程,则形成C(杂种细胞)的标志是产生新的细胞壁
C.若此图为试管婴儿的培育过程,则应包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等方面
D.若此图为动物细胞融合过程,则获得的C杂种细胞也可形成杂种动物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.对某生物进行测交实验,后代出现四种表现型,数目为58:60:56:61,下列4种基因型中,不可能是该生物基因型的是(  )
A.AaBbCcB.AABbCcC.AaBbCCD.AaBBCc

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于兴奋的描述不正确的是(  )
A.兴奋可以在不完整的反射弧结构中产生
B.前一个神经元的兴奋不总能引起后一个神经元的兴奋
C.在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传递
D.神经元既能产生兴奋,也能传导兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的女儿,他们再生第二个女儿患白化病的概率和他们生育两个女儿均患白化病的概率分别是(  )
A.$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{16}$C.$\frac{1}{8}$、$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植.要利用甲、乙两种植株各自优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用.下列所采用的技术手段中可行的有(  )
A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株
C.两种植株杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株
D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.细胞核是细胞代谢和生物遗传的控制中心,下列叙述正确的是(  )
A.染色质在细胞核中集中分布形成核仁
B.核酸和蛋白质等物质通过核孔进出核
C.光镜下可见细胞核具有双层膜结构
D.蛋白质是组成染色质的主要成分之一

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