科目:高中生物 来源:高考生物模拟试卷 题型:071
如图所示,将正在萌发的种子,放在内有一杯NaOH溶液而用塞子塞紧的瓶中,此瓶与一个水银流体压力计相连接,由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的消耗量。假设正在萌发的种子用完了瓶中所有气体,则水银柱会升高到76cm处(等于大气压)。
(1)实验过程中,水银柱只升高到15cm处,就不再升高,证明瓶中的空气被利用________%。而在空气的组成中________气约占________%,从而证明萌发的种子只利用了瓶中________气。
(2)此实验是证明________。瓶中NaOH溶液的作用是______________。
(3)如果取出瓶中的NaOH溶液,再做此实验,水银柱的变化如何_______________,原因是____________________________________。
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科目:高中生物 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第一单元 生物的新陈代谢 测试卷 题型:071
如图,将正在萌发的种子,放在内有一杯NaOH溶液而用塞子塞紧的瓶中,此瓶与一个水银流体压力计相连接,由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的消耗量。假设正在萌发的种子用完了瓶中所有气体,则水银柱会升高到75cm处(等于大气压)。
(1)实验过程中,水银柱只升高到15cm处,就不再升高,证明瓶中的空气被利用了________%。而在空气的组成中________约占________%,从而证明萌发的种子只利用了瓶中的________。
(2)此实验是证明________,瓶中NaOH溶液的作用是________。
(3)如果取消瓶中的NaOH溶液,再做此实验,水银柱的变化如何?________,原因是________。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省南宫中学高一12月月考生物试卷 题型:综合题
现有下列装置(锥形瓶中为两个小烧杯,玻璃管中为某有色液体)、若干个正在萌发的种子、NaOH溶液、清水等材料,请设计一个实验证明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
(1)实验原理:当萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时,吸收的O2量 释放出的CO2量。
(2)实验步骤:
①取三个如图所示的装置,分别编号1、2、3,其中3号装置作为对照
②在1号装置的锥形瓶中右边的烧杯中放入一定量的NaOH 溶液;在2号、3号装置的锥形瓶中右边的烧杯中分别放入等量的清水。
③在1号、2号装置的锥形瓶中左边的烧杯中放入____________________,3号装置左边的烧杯中放入等量的煮熟的种子,一段时间后观察三个装置玻璃管两侧________的变化。
(3)实验现象:
1号装置玻璃管两侧液面________;
2号装置玻璃管两侧液面________;
3号装置玻璃管两侧液面________。
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科目:高中生物 来源:2014届河北省高一12月月考生物试卷 题型:综合题
现有下列装置(锥形瓶中为两个小烧杯,玻璃管中为某有色液体)、若干个正在萌发的种子、NaOH溶液、清水等材料,请设计一个实验证明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
(1)实验原理:当萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时,吸收的O2量 释放出的CO2量。
(2)实验步骤:
①取三个如图所示的装置,分别编号1、2、3,其中3号装置作为对照
②在1号装置的锥形瓶中右边的烧杯中放入一定量的NaOH 溶液;在2号、3号装置的锥形瓶中右边的烧杯中分别放入等量的清水。
③在1号、2号装置的锥形瓶中左边的烧杯中放入____________________,3号装置左边的烧杯中放入等量的煮熟的种子,一段时间后观察三个装置玻璃管两侧________的变化。
(3)实验现象:
1号装置玻璃管两侧液面________;
2号装置玻璃管两侧液面________;
3号装置玻璃管两侧液面________。
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