A. | ①、②物质依次是H2O和O2 | |
B. | 图中产生[H]的场所都是线粒体 | |
C. | 用18O标记葡萄糖,则产物水中会检测到放射性 | |
D. | 图示过程只能在有光的条件下进行 |
分析 有氧呼吸的过程分为三个阶段:
第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢,发生在细胞质基质中;
第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢,发生在线粒体基质中;
第三阶段是还原氢与氧气结合形成水,发生在线粒体内膜上.
解答 解:A、有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],物质①是H2O;有氧呼吸第三阶段氧气和[H]反应生成水,物质②是O2,A正确;
B、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],因此产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体,B错误;
C、根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],含18O的葡萄糖中的18O到了丙酮酸中;再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],含18O的丙酮酸中的18O到了二氧化碳中.即18O转移的途径是:葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳,C错误;
D、植物细胞的有氧呼吸作用不需要光照,有光无光均可进行,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查了学生对有氧呼吸每个阶段的反应过程的理解.有氧呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞中能发生基因重组和染色体变异 | |
B. | 三倍体西瓜、四倍体西瓜它们与二倍体西瓜属同一物种 | |
C. | 基因重组和染色体结构变异都可能引起 DNA 碱基序列的改变 | |
D. | 花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两偏转 | |
B. | 图中共有4个完整的突触 | |
C. | 在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化 | |
D. | e点施加一强刺激,则a、b、c点都不会测到电位变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性状分离比的模拟实验中,两种颜色的球代表两种不同的配子 | |
B. | 孟德尔和摩尔根在各自的研究中都使用了假说-演绎法 | |
C. | 基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的个体正常产生配子,含显性基因的配子数与不含显性基因的配子数之比为3:1 | |
D. | 沃森和克里克以DNA大分子为研究材料,采用X射线衍射的方法,破译了全部密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体中的有关酶,可使多肽链盘曲和折叠 | |
B. | 叶绿体合成的ATP,可为主动运输提供能量 | |
C. | 线粒体中的有关酶,可催化葡萄糖氧化分解 | |
D. | 细胞骨架含蛋白质纤维,与细胞分裂等有关 |
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