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    17．ATP分子中与能量转移关系最密切的化学键是（　　）
    A．腺苷与磷酸之间的化学键
    B．靠近腺苷的高能磷酸键
    C．远离腺苷的高能磷酸键
    D．在一般情况下，两个高能磷酸键都起作用

    分析 ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，由1分子核糖和1分子腺嘌呤碱基组成，T代表三个，“-”代表普通化学键，“～”代表高能磷酸键，由于ATP中的高能磷酸键含有大量的能量，且容易断裂释放其中的能量，因此ATP作为能量的通货，是直接的能源物质．

    解答 解：A、腺苷与磷酸之间的化学键属于普通的化学键，A错误；
    B、靠近腺苷的高能磷酸键一般不断裂，B错误；
    C、远离腺苷的高能磷酸键容易断裂释放其中的能量，与能量转移关系最密切，C正确；
    D、在一般情况下，只有远离腺苷的高能磷酸键起作用，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查ATP的化学组成和特点，要求考生识记ATP的化学组成和特点，明确ATP作为能源物质的直接原因，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．对基因文库的描述，正确的是（　　）
    A．cDNA文库的基因中有内含子和启动子
    B．可根据基因的功能从基因文库中获取目的基因
    C．某种生物的基因文库中的基因就储存在原生物体中
    D．基因组文库中的全部基因可以在物种间交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（　　）
    A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞
    B．传代培养的细胞传至10代左右时，极少数细胞衰老死亡
    C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的
    D．恶性细胞系的细胞可进行无限传代培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内表达成功．请据图回答问题．
    （1）图中①DNA是以原胰岛素mRNA为模板，通过反转录（逆转录）过程形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的基因．
    （2）图中②代表的是特定的限制性核酸内切酶，在它的作用下将质粒（一种小型环状DNA）切出黏性末端．
    （3）图中④表示将目的基因导入受体细胞．
    ⑤表示重组DNA随大肠杆菌的繁殖而扩增．
    （4）采用蛋白质工程可以对胰岛素进行改造，使之起效时间缩短，保证餐后血糖高峰和血液中胰岛素高峰一致．如果你是科研工作者，请写出研制速效胰岛素的思路：
    预期蛋白质的功能$\stackrel{设计}{→}$蛋白质三维结构 $\stackrel{推测}{→}$应有的氨基酸序列$\stackrel{合成}{→}$相应的脱氧核苷酸序列（基因）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    12．许多植物含有天然香料，如薄荷叶中含有薄荷油．现用薄荷叶提取薄荷油．下列叙述不正确的是（　　）
    A．提取薄荷油时应选用鲜薄荷叶作原料，其原因是薄荷油是挥发性物质，鲜薄荷叶才含薄荷油
    B．用萃取法提取薄荷油时，采用的溶剂是水，原理是薄荷油易溶于有机溶剂酒精中
    C．用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入氯化钠的作用是有利于薄荷油的挥发
    D．分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是除水

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．无子西瓜的培育过程如下列简图所示：根据上述图解，结合你所学过的生物学知识，下列叙述中正确的是（　　）
    A．①过程只能用秋水仙素处理，其作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成
    B．由三倍体种子发育成无子西瓜，与中心体有密切的关系
    C．三倍体无籽西瓜的性状可以遗传给后代
    D．三倍体无籽西瓜偶尔会结种子，种子有3个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    9．研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验：
    装置编号AB
    无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL1010
    活化酵母菌液/mL0.10.1
    温度（℃）525
    第一步：配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液
    第二步：按下表步骤操作
    第三步：用血球计数板统计起始酵母菌数，并做好记录．
    第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养．
    第五步：连续7天，每天同一时间取样计数，做好记录．
    回答下列问题：
    （1）从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管振荡，目的是使培养液中的酵母菌分布均匀，减少误差．
    （2）在计数室，按以下顺序操作B→A→C（填字母），稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数．
    A．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘          B．盖玻片放在计数室上         C．多余培养液用滤纸吸去
    （3）若在25×16规格的血球计数板中，统计到5个中方格（共80个小方格）对应的酵母菌为48个，则1mL混合样液中含有酵母菌约为2.4×106个．
    （4）某同学第5天在使用显微镜计数时，看到小方格内酵母菌过多，难以数清，则应当将样液适当稀释后再计数．
    （5）在理想环境中，即资源和空间充足、没有天敌和灾害等，酵母菌种群数量呈J型增长；自然界中资源和空间总是有限的，酵母菌种群数量呈S型增长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关．

    （1）用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值偏高（填“偏高”、“偏低”或“不变”）．
    （2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的垂直结构．
    （3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分．图中A、B（填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为20%．
    （4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染．如果污染超过海洋生态系统的自我调节能力，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁实验中学高二10月阶段性测试文生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因型为Aabb与AaBb的雌雄个体杂交，按自由组合定律遗传，其后代中纯合子比例为（ ）

    A．3/8 B．1/4 C．5/8 D．l/8

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