下列有关生态学原理或规律的叙述,正确的是( )
A.蜜絳找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递信息,这属于物理信息
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.生态系统中物质是能量的载体,能量伴随物质循环二循环
D.森林生态系统具有调节气候的能力,体现了生物多样性的直接使用价值
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处于图1中D点时细胞内染色体数目是C点的二倍 | |
B. | 图2中甲细胞中染色体数:DNA分子数=1:1 | |
C. | 图2中乙细胞可分裂产生一个卵细胞和一个极体 | |
D. | 图2中乙、丙细胞处于图l中的BC段,甲细胞处于DE段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南漯河高级中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞器的叙述不正确的是( )
A.分泌蛋白的合成和分泌过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变
B.动物细胞的有丝分裂末期与高尔基体有关
C.线粒体是人体细胞内唯一具有双层膜的细胞器
D.有溶酶体的细胞一定不是原核细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1为科研小组探究a、b、c三种不同浓度的生长素溶液对葡萄茎段侧芽生长影响的实验结果。图2为该小组探究某种南瓜矮生突变体属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体的实验结果,请回答下列问题:
(1)为得计算葡萄茎段的出生量,需测定每个葡萄茎段的 (填“处理前”“处理后”或“处理前后”)长度;而且需要取每组多个葡萄茎段生长量的 作为该组的实验结果。
(2)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料,要对其进行 处理。
(3)图1中的a、b、c三种浓度中,浓度最高的是 。
(4)由图2可知,生长素对正常南瓜茎生长有 作用;喷施生长素 (填“能”或“不能”)使矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测:该矮生南瓜属于 突变体。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
检测员将1mL水样稀释10倍后,用抽样检测的方法检测毎亳升蓝藻的数量:将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室,并用滤纸吸去多余液体。己知每个计数室由25×16=400个小格组成,容纳液体的总体积为0.lmm3。现观察到图中计数室所示a、b、c、d、e5个中格80个小格内共有蓝藻n个,则上述水样中约有蓝藻多少个/mL。( )
A.5×105n B.5×108n C.500n D.50n
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.在植物体内生长素的运输都属于极性运输
B.植物激素能够调控植物细胞的基因表达
C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用
D.植物激素的产生部位和作用部位可以是不同的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验,下列叙述正确的是
A.酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高
B.先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵
C.与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好
D.适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
第一年 | 第二年 | 第三年 | 第四年 | 第五年 | 第六年 | 第七年 | |
物种1 | 600 | 1520 | 701 | 323 | 82 | 0 | 0 |
物种2 | 13 | 67 | 340 | 500 | 307 | 265 | 255 |
物种3 | 0 | 25 | 112 | 346 | 557 | 502 | 489 |
A. | 滑坡山体所经历的三个阶段中的群落都具有垂直结构 | |
B. | 物种1 与物种2 相比,后者的耐阴能力强 | |
C. | 气候适宜的条件下三物种中占主导地位的是物种3 | |
D. | 滑坡山体上的植被被破坏后发生的演替为初生演替 |
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