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    “诺如病毒”最早是从1968年在美国诺瓦克市爆发的一次性急性腹泻患者粪便中分离的抗原体，感染对象主要是成人和学龄儿童，寒冷季节呈现高发，患者会有发热等现象。下列说法正确的是

    A. 基因突变和基因重组为“诺如病毒”提供进化的原材料

    B. 严重腹泻后大量饮水就能维持内环境渗透压的平衡

    C. 浆细胞识别“诺如病毒”后分泌的抗体可以抵制该病毒的增殖

    D. 人感染“诺如病毒”后下丘脑部分细胞的活动会增强

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    运用生态学的相关原理，可以更好地服务于生产实践。下列叙述不正确的是

    A. 可利用性引诱剂改变种群的性别比例，以降低害虫的种群密度

    B. 将阳生植物与阴生植物混种充分利用空间，以提高对光能的利用

    C. 多为作物施用有机肥实现能量的循环利用，以提高作物的产量

    D. 可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性，以减少病虫害

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省七台河市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是

    A. DNA是双链结构，RNA是单链结构

    B. 细菌的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA和RNA

    C. 转录过程遵循碱基互补配对原则，形成的RNA没有碱基对

    D. 原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省景德镇市高二上学期期末考试生物（理）试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群和群落的叙述，正确的是

    A. 蝗虫的捕食会改变水稻的丰富度

    B. 在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

    C. 竹林中的竹子有高有低，体现了其垂直结构

    D. 洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省景德镇市高二上学期期末考试生物（理）试卷（解析版） 题型：选择题

    将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是

    A. 根水平生长，茎向上弯曲 B. 根水平生长，茎向下弯曲

    C. 根向下弯曲，茎向上弯曲 D. 根向下弯曲，茎向下弯曲

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    从自然菌样筛选较理想生产菌种的一般步骤：采集菌样→富集培养 → 纯种分离→性能测定。

    （1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从________________________的环境采集。

    （2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择_______的培养基并在____________条件下培养。

    （3）下面两组图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。

    获得图A效果的接种方法是______________，获得图B效果的接种方法是________。

    （4）配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行______，接种前要进行________灭菌，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在________条件下进行。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    菌落特征常用来鉴定微生物的种类。下列关于菌落的叙述中正确的是(　　)

    A. 一个菌落就是单个微生物在固体培养基上迅速生长繁殖，并以此母细胞为中心形成的子细胞集团

    B. 不同种类的微生物其菌落特征完全不一样

    C. 同一种类的微生物其菌落特征完全一样

    D. 不同种类的微生物所表现出来的菌落差异是个体细胞形态差异的反映

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    泡菜制作过程中，乳酸菌进行无氧呼吸是为了(　　)

    A. 获取乳酸 B. 获取能量

    C. 获取热能 D. 氧化分解有机物

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省胶州市高三上学期期末考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列以洋葱为材料所进行的实验，其操作或分析合理的是

    A. 观察洋葱根尖分生区细胞减数分裂时可以用改良的苯酚品红染液染色

    B. 观察紫色洋葱鳞片外表皮细胞质壁分离时看不到线粒体和细胞核

    C. 紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞被甲基绿-吡罗红染色后细胞质呈绿色

    D. 将洋葱放在4℃的冰箱中培养3天，所有体细胞中染色体数目均加倍

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