A. | 若甲代表下丘脑,a为血浆渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少 | |
B. | 若甲代表种群,a为能量输入,则b、c可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量 | |
C. | 若甲代表下丘脑,a为寒冷刺激,则b、c可分别代表甲分泌的甲状腺激素、肾上腺素 | |
D. | 若甲代表血糖浓度,a为饥饿状态,则b、c可分别代表胰岛素、胰高血糖素 |
分析 能量的来源:①生产者的能量主要来自太阳能,②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量.能量去路:①自身呼吸消耗,②流向下一营养级,③被分解者分解,④未被利用.
体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少,同时大脑皮层产生渴觉(饮水).
解答 解:A、若甲代表人体下丘脑,a为血浆渗透压升高,则b、c可分别代表大脑皮层产生渴觉和抗利尿分泌增加,促进肾小管、集合管对水分的重吸收,使尿量减少,A错误;
B、若甲代表种群,a为能量输入,则甲的能量有3个去向(最高营养级除外):(1)自身呼吸消耗,(2)流向下一个营养级,(3)被分解者分解利用,所以b、c可分别代表呼吸消耗、被分解者分解利用,B错误;
C、寒冷刺激使冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢,通过中枢分析、综合,再使有关神经兴奋,进而引起皮肤血管收缩,立毛肌收缩,骨骼肌收缩,同时有关神经的兴奋还可促进肾上腺和甲状腺分泌激素增多,所以b、c可分别代表肾上腺分泌肾上腺素和甲状腺分泌甲状腺激素,C正确;
D、若甲代表血糖浓度,a为饥饿状态,则血糖浓度下降,可以通过神经-激素调节作用于胰岛A细胞和肾上腺,则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素分泌增加,D错误.
故选:C.
点评 本题一图多解,考查生命活动调节相关知识,意在考查学生分析图形运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程为次生演替,期间群落的物种丰富度逐渐增大 | |
B. | 演替的第3阶段后期,丙种群的出生率大于死亡率 | |
C. | 演替过程中垂直结构变复杂,有利于提高光能利用率 | |
D. | 群落演替中优势植物种群的替代是自然选择的结果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在下列古诗中,从生物学角度看,表现为物种间竞争关系的是( )
A.兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩
B.种豆南山下,草盛豆苗稀
C.满园春色关不住,一枝红杏出墙来
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
正常 | 秃发 | |
男性 | BB | Bb、bb |
女性 | BB、bb | bb |
A. | 其母亲一定正常 | B. | 其父亲一定秃发 | ||
C. | 其父亲、母亲基因型一定不同 | D. | 秃发遗传在男女中出现的比例相当 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | e是效应器,是由传出神经末梢及支配的肌肉或腺体组成 | |
B. | 若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器不能产生反应 | |
C. | 图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 | |
D. | 当①受到刺激时,该处的细胞膜内外的电位表现为内正外负 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若调查玉米螟幼虫的密度,应采用样方法 | |
B. | 从森林被全部砍伐的地方开始的演替属于次生演替 | |
C. | 抚仙湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构 | |
D. | 食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该曲线反映的是正常人血糖含量的变化 | |
B. | AB段胰岛素分泌量逐渐增加 | |
C. | CD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充 | |
D. | 血糖的氧化分解等使BC段下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | GG×gg | B. | GG×Gg | C. | Gg×Gg | D. | Gg×gg |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com