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【题目】如图一表示某种大分子物质的基本单位,图二表示某种化合物。下列相关叙述正确的是

A.图一所示物质的组成元素的种类一定比图二所示物质的多

B.若图一中的③是U,则图一所示物质是尿嘧啶脱氧核苷酸

C.若用15N标记上图所示两种物质,则标记位置分别是图一中的①和图二中的②

D.若图一中的②是脱氧核糖,则图一可表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸

【答案】D

【解析】

分析题图:题图一表示核苷酸,其中①磷酸、②五碳糖、③含氮碱基。核苷酸包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸,脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:(1)五碳糖不同,脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;(2)碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是ATGC,核糖核苷酸中的碱基是AUGC

图二:该图为二肽的结构图,图中①为肽键,②为羧基。

A、图一所示物质为核苷酸,其组成元素为CHONP,图二所示物质为二肽,其组成元素为CHON,有的还有其它S等元素,因此图一的物质不一定比图二的物质组成元素多,A错误;

B、若图一中的③是U,则图一所示物质是尿嘧啶核糖核苷酸,B错误;

C、若用15N标记上图所示两种物质,则标记位置分别是图一中的③含氮碱基和图二中的①肽键,C错误;

D、若图一中的②是脱氧核糖,则图一可表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某生态系统中流经第二营养级的能量示意图,其中a表示该营养级食物的摄人量,f表示流向第三营养级的能量。下列叙述正确的是( )

A. 图中b表示用于生长、发育和繁殖的能量

B. 图中e表示生物体内储存的有机物中的能量

C. 图中d蕴含的能量均未被第二营养级同化

D. 畜牧业中,圈养与放养相比,可提高图中c/b的比值

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究高等动物的学习、记忆功能与海马脑区(H区)的关系,科学家通过电刺激实验发现:如果在H区的传入纤维上施加100/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍。研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”,图为这一现象可能的机制。请回答下列问题:

1)图中传入神经末梢释放谷氨酸的方式是_____,图示的兴奋传递过程体现了细胞膜的______功能。

2)如图所示,突触后膜上的A受体的功能是_______N受体被激活后,Ca2+会以______方式进入胞内。Ca2+与钙调蛋白共同作用,使C酶的______发生改变,C酶被激活。

3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如:

①对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的________(填图中序号)过程提供了实验证据。

②图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增强,为证实A受体的磷酸化位点位于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干扰C酶对T的磷酸化,其中,实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸_______

A.数目不同序列不同 B.数目相同序列相反 C.数目相同序列相同

③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠,用HFS处理H区传入纤维,30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化,并检测突触后膜的电位变化。请对该实验方案加以完善:______

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【题目】下图为人体某一反射弧的示意图,a、b为置于神经细胞膜外的微型电流计的两个微型电极,下列叙述正确的是

A. a处受刺激兴奋时,此处神经纤维膜内表面的电位是正电位

B. a处切断神经纤维,刺激b处,会发生反射

C. a处给予适宜强度刺激,在a、b之间产生的电流方向为a→b

D. a处右侧给予适宜强度刺激,电流计的指针能发生两次方向相同的偏转

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【题目】小鼠品系众多,是遗传学研究的常用材料。下图是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在染色体上的排列情况。该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A-a、D-d、F-f 控制,这三对基因的遗传效应相同,且具有累加效应(AADDFF的成鼠最重,aaddff的成鼠最轻)。请回答下列问题:

(1)在该小鼠种群中,如果仅考虑控制体重的这三对等位基因,基因型有_______种。用图中亲本杂交获得F1,F1雌雄个体相互交配获得F2,则F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占_______

(2)若图中父本在精子形成过程中因为减数分裂时同源染色体未分离,受精后形成一只XXY的小鼠,小鼠成年后,如果能进行正常的减数分裂,则可形成________种性染色体不同的配子。

(3)小鼠的体色由两对基因控制,Y代表黄色,y代表鼠色,B决定有色素,b决定无色素(白色)。已知Y与y位于1、2号染色体上,图中母本为纯合黄色鼠,父本为纯合白色鼠。请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上(仅就体色而言,不考虑其他性状和交叉互换)。

第一步:选择图中的父本和母本杂交得到F1

第二步:_______________________________________________________________________

第三步:观察统计F2中小鼠的毛色;

结果及结论:

若子代小鼠毛色表现为____________________,则另一对等位基因不位于1、2号染色体上;

若子代小鼠毛色表现为____________________,则另一对等位基因也位于1、2号染色体上。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为部分碳循环示意图,下列叙述正确的是

A. 图中中生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中,能量流动是单向、逐级递减的

B. ①过程表示光合作用,②③④⑤⑥⑦⑧表示呼吸作用

C. 在物质循环中起关键作用的成分为生产者和Ⅳ

D. 碳元素在生物群落内以含碳有机物的形式循环流动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】右图为细胞间信息传递的几种模式示意图,据图判断 下列描述正确的是

A. 若细胞1产生的激素是胰高血糖素,则靶细胞接受信号后,将把葡萄糖转化为糖原

B. 兴奋只能由细胞2传递到细胞3,不能反向传递

C. 若细胞2可分泌促性腺激素释放激素,其作用的靶 细胞是性腺细胞

D. 若细胞3受到刺激产生兴奋时,兴奋部位膜外Na+流入膜内,运输方式为协助扩散

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【题目】下图为人体内雄性激素的分泌调节示意图,其中abc表示三种器官,①②③表示三种不同的激素。下列叙述正确的是( )

A. a表示下丘脑,b表示垂体,c表示睾丸

B. 激素可作用于多种器官

C. 血液中激素水平升高会引起激素分泌增多

D. 幼年时激素过少会导致成年后身体矮小

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【题目】图是用普通光学显微镜观察植物细胞叶绿体实验中的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的是

①转动细准焦螺旋②转动精准焦螺旋③移动装片④调节光圈(或反光镜)⑤转动变换器

A. ③---⑤-- ②--- ①B. ③---⑤---④--①

C. ③---①---④---⑤D. ④---③---②---⑤

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