分析 兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的,突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成,神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,进入突触间隙,作用于突触后膜上的特异性受体,引起下一个神经元兴奋或抑制,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的.突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变.
解答 解:(1)神经冲动传递过程中,突触小泡通过胞吐的方式释放神经递质,该方式与细胞膜的流动性相关.
(2)图中①是细胞核,②是线粒体,③是突触前膜,④是突触后膜.本实验研究的是乙酰胆碱浓度与反应时间及其作用部位的关系,由于原突触小泡中含有乙酰胆碱,故除去突触小泡的目的是为了防止其对实验结果的影响.
(3)兴奋在BC之间,即神经纤维上,是以局部电流(电信号、神经冲动)形式传导的.
故答案为:
(1)胞吐 流动性
(2)③④排除突触小泡中递质对实验结果的干扰(或排除干扰因素)
(3)局部电流(电信号、神经冲动)
点评 本题主要考查兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间传递的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一与第二营养级间的能量传递效率为$\frac{{N}_{5}}{{N}_{2}}$ | |
B. | 各生物所同化的部分能量是通过呼吸作用散失的 | |
C. | 蜣螂利用的能量N6属于第二营养级同化量的一部分 | |
D. | 合理放牧适量的牛羊,使$\frac{{N}_{2}}{{N}_{1}}$的值维持在较高水平 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生理活动是DNA的复制 | |
B. | 甲链和乙链的“G”代表同一种核苷酸 | |
C. | 若甲链中碱基改变,则对应的密码子一定改变 | |
D. | 若乙链中碱基改变,则对应的氨基酸一定改变 |
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