【题目】遗传学家摩尔根的果蝇杂交实验中，在发现问题和演绎推理阶段一共做了下表所示的几组实验，通过分析他成为孟德尔遗传定律的坚定支持者。1916年，他的学生布里吉斯在研究白眼雌蝇和红眼雄蝇交配时发现，在大约2000只子代中，有一只红眼雄蝇或白眼雌蝇，布里吉斯进行了大胆的假设：极少数卵原细胞减数分裂时X染色体初级不分离（如下图）
布里吉斯用该异常的白眼雌蝇与正常红眼雄蝇杂交，实验结果与他的预期相吻合，最终证明了基因在染色体上。回答下列问题：
发现问题阶段 | ①红眼野生型雌蝇白眼突变型雄蝇 ②F1红眼雌蝇F1红眼雄蝇 ③回交：F1红眼雌蝇白眼突变型雄蝇 |
演绎推理阶段 | ④F2红眼雌蝇白眼雄蝇 ⑤白眼雌蝇红眼野生型雄蝇 ⑥白眼雌蝇白眼雄蝇 |
（1）表中摩尔根的演绎推理阶段的三组实验中，第④组和第⑤组均能证明白眼基因位于X染色体上，其中第⑤组最直接，原因是_________________________。用第④组实验证明该结论需要满足的前提是_________________________________。
（2）果蝇卵原细胞产生XX型异常卵细胞的原因是_________________________。
（3）布里吉斯用该异常出现的白眼雌蝇与正常红眼雄蝇杂交的子代中，不能存活个体的染色体组成是_____________________，存活个体中的雌雄比例是____________。
【答案】后代雄果蝇均为白眼，雌果蝇均为红眼 让F2中所有的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇进行杂交 减数第一次分裂时同源染色体XX没有分离，减数第二次分裂时，两条X染色体移向同一极 XXX和YY 1：1
【解析】
根据题意分析，异常白眼雌蝇的染色体为XXY，设控制果蝇眼色的基因为B/b，则异常白眼雌果蝇的基因型为XbXbY，产生的配子为Xb：Y：XbXb：XbY=2:1:1:2。
（1）表格所示摩尔根的几组实验中，第④组和第⑤组均能证明白眼基因位于X染色体上，其中第⑤组最直接，原因是第⑤组实验中后代雄果蝇均为白眼，雌果蝇均为红眼，可直接从性状表现判断染色体位置。第④组实验要证明该结论，需让F2中所有的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇进行杂交。
（2）若卵母细胞在减数第一次分裂时同源染色体XX没有分离，减数第二次分裂时，两条X染色体移向同一极，则会产生XX型异常卵细胞。
（3）设控制果蝇眼色的基因为B/b。用异常白眼雌果蝇（XbXbY）和正常红眼雄蝇（XBY）杂交，结合题意可知染色体组成为XXX和YY的个体不能存活，能存活的雌性个体的基因型为2XBXbY、2XBXb、1XbXbY，能存活的雄性个体的基因型为1XBY、2XbYY、2XbY，故雌雄比例为1：1。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】1981年Evans和Kaufman首次成功分离小鼠ES细胞，如图为利用小鼠胚胎干细胞（ES细胞）进行疾病治疗的相关研究图解。请回答下列问题：
（1）致癌基因通过a、c、d等过程最终在宿主细胞内维持稳定和表达的过程称为_______，使用PCR技术扩增致癌基因时，若对一个含致癌基因的DNA扩增n代，则需消耗_______对引物。
（2）ES细胞除可取自桑椹胚外，还可取自_________，过程b需要在培养液中加入_______，可诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化，再进行细胞移植以治疗相应的疾病。但要治疗人类因胰岛素B受损，胰岛素分泌不足引起的I型糖尿病，却不能移植该图中的胰岛B细胞，理由是______________。
（3）b过程体现了ES细胞在功能上具有______________的特点。
（4）小鼠还可以用于制备单克隆抗体，制备过程中用到了小鼠的骨髓瘤细胞，这是因为该细胞具有_______的特点。在对抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞进行克隆化培养时，要先将培养液中的细胞浓度稀释到3~10个/mL，然后在多孔细胞培养板的每个孔中只能加入0．1mL细胞稀释液，绝对不能多加，原因是______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】运用转基因技术，将奶牛细胞中编码凝乳酶的基因转移到大肠杆菌细胞中，达到大规模生产凝乳酶的目的。如图表示用作运载体的质粒和目的基因所在DNA片段。下列操作与实验目的不符的是（ ）
A.用限制酶BamHⅠ、PstⅠ和DNA连接酶构建基因的表达载体
B.用含氨苄青霉素的培养基筛选出的即为导入目的基因的细菌
C.可用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞
D.用Ca2+处理大肠杆菌使其易于转化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图是雄果蝇体细胞的染色体图解，下列相关叙述错误的是（ ）
A.该雄果蝇的精子中，所有的染色体组成一个染色体组
B.一个染色体组中，所有的染色体互为非同源染色体
C.一个染色体组中的染色体携带着控制果蝇生长发育的全套遗传信息
D.该雄果蝇的精子的染色体组可表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为研究干旱胁迫下分别喷施一定浓度的外源激素对番薯产量的影响，科研人员在人工控水条件下，研究了移栽后干旱胁迫下喷施ABA（脱落酸）、NAA（生长素类似物）和6-BA（细胞分裂素类物质）对番薯产量的影响，结果如下图所示（其中LD表示轻度干旱处理）。下列说法错误的是（ ）
A.一定浓度的NAA和6-BA均能促进番薯的生长且作用原理相同
B.喷施一定浓度的6-BA对于缓解干旱胁迫对番薯产量的影响更显著
C.在生产实践中，喷施一定浓度的外源植物激素，可以缓解干旱条件下番薯的减产
D.若要探究喷施外源植物激素的最佳时期，需要设置多组移栽后不同时期的处理组
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示生物体内细胞间信息交流的3种方式，下列有关叙述正确的是
A. ①是活细胞分泌的具有调节作用的蛋白质，可通过体液的运输到达靶细胞
B. ②是靶细胞对信息接收的结构基础受体，因其具有特定的空间结构而具有特异性
C. ③若是效应T细胞膜表面结构，该过程可裂解靶细胞而彻底清除入侵人体的抗原
D. ④不通过体液接触信息传递，该结构保证了反射弧中的信息传递是单向的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示一个草原生态系统的营养结构,下列说法不正确的是( )
A.该食物网包含了12条食物链
B.鹰处于第三营养级
C.优良牧草与杂草之间的关系主要表现为竞争
D.要了解某种优良牧草的种群密度,常用的调查方法是样方法
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答：
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：
请根据实验目的选择装置序号，用字母和箭头连接（装置可重复使用）。有氧条件下的装置连接___________________；无氧条件下的装置连接_______________________。
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？ ____________________________________________________________。
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
1 | A____ | 不动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | B____ | C____ | 只进行无氧呼吸 |
3 | D____ | E____ | 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 |
③若用装置Ⅱ、Ⅲ同时开展实验，发现一段时间中，装置Ⅱ液滴移动3格刻度后停止不动，装置Ⅲ的液滴移动了6格刻度，则这段时间装置Ⅱ中酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的比例是_________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示，为人体内基因对性状的控制过程（注：镰刀型细胞贫血症是由基因突变引起的，血红蛋白β链第6个氨基酸的密码子由GAG变成GUG，导致编码谷氨酸被置换成为缬氨酸），以下分析正确的是（ ）
A.引起镰刀型细胞贫血症的变异改变了DNA碱基对内的氢键数
B.人体衰老引起白发的原因是③④过程无法完成
C.基因突变改变了基因在染色体上的位置
D.图示反映了基因通过控制蛋白质的结构及酶的合成控制代谢来控制生物的性状
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com