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目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有广泛应用,下列说法肯定错误的是(  )
A、植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
B、用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质
C、可以延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期的青鲜素(抑制发芽)可能有致癌作用
D、用高浓度的2,4-D在适当的时期处理幼桃可提高产量
考点:植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
专题:
分析:植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点;乙烯利是人工合成的具有和乙烯相同功能的化学物质,即具有催熟作用;生长素的两重性:一般来说,低浓度的生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长,甚至杀死植物,则用一定浓度的生长素能促进果实生长.
解答: 解:A、植物生长调节剂是人工合成的调节植物生长及其他功能的激素类物质,具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点,A正确;
B、乙烯利能促进香蕉成熟,但不会影响品质,B正确;
C、青鲜素能抑制马铃薯、大蒜、洋葱发芽,延长存储期,但可能有致癌作用,C正确;
D、2,4-D属于生长素类似物,低浓度促进,高浓度抑制,则用一定浓度的2,4-D处理幼桃能促进生长,提高产量,D错误.
故选:D.
点评:本题考查生物生长调节剂的功能,意在考查学生理解植物激素的功能,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一生物概念填图,有关分析不正确的是(  )
A、A、B是体液调节和免疫调节,C、D可以是温度和渗透压
B、内环境的稳态只要有三种调节方式即可,需要其他器官或系统参与
C、酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关
D、内环境渗透压大小主要取决于水和无机盐,与蛋白质等有机大分子无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体免疫部分过程模式图,其中英文字母表示一些免疫细胞和物质,
数字表示变化过程.请据图回答:
(1)编号A是
 
细胞,编号C是
 
细胞,编号E是
 
细胞.编号D表示
 
;标号G是
 

(2)图中过程
 
(填编号)是非特异性免疫;过程(按序填编号)
 
是体液免疫;过程(按序填编号)
 
可以表示第二次免疫;第二次免疫的特点是
 

(3)人工免疫也可以使人体获得免疫,但在免疫接种前,必须对图中的病原体进行
 
处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物界多姿多彩,下列关于多样性的叙述正确的是(  )
A、生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性
B、蛋白质分子的结构多样性决定了其功能的多样性
C、构成DNA的碱基排列顺序列极其多样化决定其遗传信息的多样性
D、在体液免疫反应中,抗体的多样性决定了抗原的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

人、噬菌体、禽流感病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是(  )
A、4、4、5
B、5、4、4
C、4、5、4
D、5、4、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是同一高等动物体内有关细胞分裂的一组图象.下列与此有关的几种说法错误的是:(  )
A、中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所显示的时期进行
B、基因重组的发生与图①有关而与图③无关
C、图③是有丝分裂中期,细胞中有8条姐妹染色单体
D、基因突变通过图②分裂方式传递给下一代的可能性要比图③分裂方式大

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科目:高中生物 来源: 题型:

在农业生产中,人们常利用生物学原理来培育新品种以提高作物产量.下列有关叙述错误的是(  )
A、使用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊柱头而获得无籽番茄,该无籽番茄的变异状属于不可遗传变异
B、将不能稳定遗传的高杆抗病小麦杂交得到稳定遗传的矮秆抗病小麦,其原理是基因重组
C、诱变育种可发提高突变率,在较短时间内获得更多的变异类型
D、将二倍体番茄的花药离体培养并经生长素处理,得到的番茄植株每对同源染色体上成对的基因都是纯合的,自交产生的后代不发生性状分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体内环境与稳态的叙述,正确的是(  )
A、内环境主要由血液、组织液和淋巴组成
B、剧烈运动刚结束时,血液pH显著减小
C、K+在维持细胞内液的渗透压上起决定性作用
D、体内细胞只通过内环境就可以和外界环境进行物质交换

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科目:高中生物 来源: 题型:

秋末植物的叶片衰老时,在叶柄基部开始形成离层(如图甲所示),而后从植物体上脱落.离层部位细胞相关的生命活动如图乙所示.请据图回答下列问题:

(1)由乙图可知,叶柄基部离层的产生,与
 
(植物激素)有密切关系.在该植物激素的作用下,细胞核中的有关基因进行表达,基因表达过程中分别在
 
 
中进行.该激素在生产中的应用是在
 

(2)A物质在核糖体中完成加工后进入内质网,在内质网中完成的是
 
,然后以出芽的方式形成小泡,运往高尔基体;在高尔基体中完成加工后,再由高尔基体形成分泌囊,运往细胞膜,而后通过细胞膜的
 
作用,分泌到细胞外.从这一系列的过程能够证明
 
.像A物质这样的细胞内运输的枢纽细胞器是
 

(3)该过程分泌到细胞壁之间的物质,对离层形成所起的物质是
 

(4)进一步的研究表明,叶柄基部离层的形成,还有脱落酸等其他激素的参与,这说明
 

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