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【题目】下图是三位科学家探究植物生长的实验示意图,据图判断,下列表述错误的是 (  )

A.鲍森·詹森的实验证明,胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部

B.拜尔的实验证明,胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的

C.温特的实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的

D.温特实验中如果在切去尖端的胚芽鞘一侧放上没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘能够生长但不弯曲

【答案】D

【解析】

1)鲍森·詹森的实验:切去胚芽鞘尖端,给予单侧光照射,结果胚芽鞘不弯曲;胚芽鞘尖端与下部之间放入琼脂片,给予单侧光照射,结果胚芽鞘向光源生长。(2)拜尔的实验: 切去胚芽鞘尖端,移至一侧,置于黑暗中培养,胚芽鞘向放置尖端的对侧弯曲生长。(3)温特的实验: ①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧→向未放胚芽鞘一侧弯曲生长;②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧→不弯曲,不生长。抓住各实验处理的差异及其实验结果的异同来分析判断各选项。

A、鲍森·詹森的实验,自变量是胚芽鞘尖端的有无及尖端与下部之间放入琼脂片,结果切去尖端的胚芽鞘不生长,也不弯曲,而隔一“琼脂片”的胚芽鞘则弯向光源生长,证明:胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部,A正确;

B、拜尔的实验,自变量是切去的胚芽鞘尖端放置的位置不同,结果胚芽鞘均向放置尖端的对侧弯曲生长,证明:胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的,B正确;

CD、温特的实验,自变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触,结果放置与尖端接触过的琼脂块的胚芽鞘弯曲生长,而放置空白琼脂块的胚芽鞘则不弯曲、不生长,进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的,C正确,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在某一片小麦田中,长着许多杂草,还有食草昆虫、青蛙、鼠、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究,请根据所学的知识回答:

1)研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度,应采用_____法。在取样时,关键要做到____________

2)消灭某种虫害时,利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的____________,就会使很多雌性个体不能完成交配,结果直接影响害虫的________,从而使该种害虫的种群密度降低。

3)研究小组为了监测和预报该生态系统内鼠害的发生情况,对田鼠种群数量的变化规律进行了研究.研究者通常采用___________法估算该地区田鼠的种群数量。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果_______(偏大、偏小)。

4)调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%。根据调查统计的数据,构建的田鼠种群增长模型为Nt=N0λt,由此可知田鼠在最初的一个月中的数量变化属于______型增长。田鼠大量繁殖导致植被破坏、加速土壤风蚀,控制田鼠种群数量的根本措施是_____________________________

5)如图1时种群在不同环境条件下的增长曲线,图2表示某种草原布氏田鼠种群出生率与死亡率比值(R)的变化曲线(R=出生率/死亡率)。据图回答问题:

1中种群数量以A曲线增长时,种群增长率______(填“增大”“不变”或“减少”)。图2中,当R值为a点对应的数值时,布氏田鼠种群的年龄组成类型为_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为高等雄性动物细胞分裂某时期结构示意图.已知基因A位于Ⅰ上;基因bc位于Ⅱ上,且完全连锁.则该动物体产生Abc配子比例不可能是(  )

A.100%B.50%C.25%D.12.5%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】盐酸普萘洛尔和肾上腺素都可以影响心脏的活动.普萘洛尔是治疗心律失常、心绞痛、高血压等常见心脑血管疾病的常见药物,可减慢心率,抑制心脏收缩力与传导、循环血量减少、心肌耗氧量降低。现用盐酸普萘洛尔和肾上腺素开展有关的实验研究

实验目的:探究盐酸普萘洛尔和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响

材料用具:小鼠若干只、注射器、检测耗氧量装置(如图1)、生理盐水、肾上腺素溶液和盐酸普萘洛尔溶液(均用生理盐水配制)。

方法步骤:

1)选取_____的小鼠80只,均分为四组,分别标记为ABCD,每组按照实验要求注射一定剂量的药剂(见表),其中A组为对照组,需要注射_____

组别

普萘洛尔

肾上腺素

A

B

C

D

2)将每只小鼠分别放入检测耗氧量装置中,开始时大烧杯内外的液面等高,装置放在相同环境中,10分钟后通过观察_____并记录实验结果。

3)在上述实验的同时,设置一个不放入小鼠的对照装置,有关其目的说法不正确的是_____

A.用于消除误差,可以使测得的数值更精确

B.排除无关变量的影响

C.消除非生物因素或物理因素对实验结果的影响

D.其它装置在实验过程中若有损坏,可及时更换

结果

4)图2为小鼠耗氧量的实验结果,各组数据是通过_____(数据处理方法)得到的,若不放入小鼠的对照装置测得瓶内气体增加了0.3单位,C组的实际耗氧量应为_____单位。

5)若用“+”表示注射液中加入表中物质,根据实验所得数据,在表中填写“+”的数字编号是_____

6)据实验结果分析,盐酸普萘洛尔和肾上腺素影响心脏的效应是相互_____(协同/拮抗)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于内环境的叙述,正确的是

A.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加

B.内环境是一个主要由构成的缓冲体系

C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素,如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理,据图分析回答:

1)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,经兴奋的传导和传递,最终导致传出神经末梢释放___,与胰岛B细胞膜上相应的__结合,引起胰岛素分泌增多;由图分析,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到_____的影响,以上说明正常情况下胰岛素分泌的调节方式包括_____

A.神经调节 B.免疫调节 C.体液调节 D.体温调节

2)据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,能降低血糖浓度的原因是_____

3)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(抗体1、抗体2),图中因_____(抗体1/抗体2)引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗.这种抗体导致患者体内血糖上升的原因是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为生态系统中部分能量流动情况示意图,①②③④⑤⑥各代表一定能量,下列有关叙述正确的是

A. 从能量关系来看

B. ⑥都属于初级消费者的同化量

C. 分解者获得的能量最少

D. ③/②代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】双脱氧核苷酸常用于DNA测序,其结构与脱氧核苷酸相似,能参与DNA的合成,且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时,在DNA聚合酶作用下,若连接上的是双脱氧核苷酸,子链延伸终止;若连接上的是脱氧核苷酸,子链延伸继续。在人工合成体系中,现有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有(

A.2B.3C.4D.5

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】I.基因工程操作步骤中,需要从受体细胞群中筛选出已获得目的基因的细胞,图中①-③示一种筛选方法的过程。pBR322质粒含有两个抗性基因,分别是Amp(氨苄青霉素)抗性基因和Tet(四环素)抗性基因,其中在Tet抗性基因上有下列目的基因的插入位点(插入将导致Tet抗性基因功能性失活),请回答:

1)图中①过程所需的酶是___________________

2)经过①过程,pBR322质粒可能出现的两种结果A_______________________

3)②过程表示用含四环素(使细胞停止生长,但不致死)和环丝氨酸(使生长的细胞致死)的培养基中培养细菌甲,则培养结果C表示在培养基中可能存活的细菌包括_________________

4)若要进一步筛选出符合要求的受体细胞D,则③过程需要做的处理是(请参照过程②的方法)___________________________________________________

II.基因工程中使用的II型限制性核酸内切酶通常可以识别长度为4-8个核苷酸的特异序列。下面示限制酶Sau3A IDNA片段切割的结果。

……CAATGATCTCCTA…… Sau3A I ……CAAT + GATCTCCTA……

……GTTACTAGAGGAT…… ……GTTACTAG AGGAT……

5)请分析,Sau3AI的识别序列以及切割位点(用“”表示)是______________

III.下表列出了几种限制酶的识别序列及其切割位点,图1(含两个抗性基因的质粒)和图2(含目的基因的外源DNA)中箭头表示相关限制酶的酶切位点。

限制酶

XhoI

BclI

SalI

BamHI

XbaI

识别序列及酶切位点

C↓TCGAG

T↓GATCA

G↓TCGAC

G↓GATCC

T↓CTAGA

6)据图1和图2分析,为了使目的基因和质粒实现定向连接和便于受体细胞的筛选,切割质粒的限制酶应选用_______________,切割含目的基因的外源DNA的酶应选用________________

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