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    等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，甲组进行有氧呼吸，乙组进行无氧呼吸．若两组消耗了等量的葡萄糖，则（　　）
    A、甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为4：1
    B、两组释放的能量相等
    C、若甲组消耗1mol葡萄糖可生成6mol H2O
    D、两者共释放的CO2与消耗的02的物质的量之比为4：3
    考点：有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
    专题：
    分析：酵母菌有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6H2O+6O2
    酶
    6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式是：C6H12O6
    酶
    2C2H5OH+2CO2+能量．
    解答： 解：A、两组消耗相同的葡萄糖，则释放的二氧化碳甲组：乙组为6：2=3：1，A错误；
    B、有氧呼吸释放的能量比无氧呼吸多，既甲多于乙，B错误；
    C、有氧呼吸过程中，水是在第三阶段生成，若甲组消耗 lmol 葡萄糖可生成12mol H2O，C错误；
    D、两组消耗相同的葡萄糖，则它们放出的C02与甲酵母菌吸入02之比应为8：6．即4：3，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞呼吸，解题的关键是了解酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式并能进行相关计算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    普通番茄属双子叶茄科植物，其细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种，操作流程如图．请据图回答：

    （1）在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞最常用的方法是
     
    ，筛选出含重组DNA的土壤农杆菌时通常依据质粒上的
     
    表达．
    （2）为促使图中②、③过程的顺利完成，需要向培养基中加入的植物激素主要有
     
    和
     
    ，并需要在
     
    条件下进行．
    （3）要短时间得到更多的转基因抗软化番茄植株，目前常用的技术方法是
     
    ．要想获得这种番茄的脱毒苗，应用其进行培养
     
    ．
    （4）除了图示培育方法外，还可通过
     
    蛋白质工程技术，对进行定向改造，从而获得抗软化的番茄品种．
    （5）为防止转基因番茄通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播给其它植物而造成基因污染，可将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄植物细胞的
     
    （结构）中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于内环境的叙述，正确的是（　　）
    A、H2CO3/Na2HCO3构成的缓冲液维持内环境PH值稳定
    B、内环境血浆渗透压主要是由血浆蛋白和钾离子维持的
    C、内环境是细胞代谢的场所，其稳定是代谢的必要条件
    D、体温升高时机体通过神经调节各器官和系统的活动使其恢复正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图．，由此我们可以判断下列说法正确的是（　　）
    A、琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值
    B、当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐增加
    C、只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
    D、由右图可知生长素对于胚芽鞘的生长作用不具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为获得棉纤维即长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究．

    （1）如图1所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位是
     
    （填序号），生长素浓度最高的部位是
     
    （填序号）．
    （2）当棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，研究者比较了无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图2．从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是
     
    ．
    （3）研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如下表，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是
     
    ．
    细胞内物质含量比值处理前处理后
    DNA：RNA：蛋白质1：3.1：111：5.5：21.7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由n个氨基酸形成m条多肽链时，不会发生的是（　　）
    A、失去n-m个水分子
    B、游离氨基数目减少n-m个
    C、N原子减少n-m个
    D、形成肽键n-m个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关说法错误的是（　　）
    A、植物的生长素和动物的生长激素的化学本质不同
    B、用标志重捕法调查某一种鸟的种群密度
    C、硝化细菌属于生态系统中的分解者
    D、生态系统通过能量流动、物质循环和信息传递等维持其正常功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物，生长激素是含191个氨基酸的多肽．下列相关叙述中正确的是（　　）
    A、某人的甲状腺细胞和垂体细胞含有相同的基因
    B、控制生长激素合成的基因中至少有191对碱基
    C、在甲状腺激素溶液中加入适量的双缩脲试剂溶液呈紫色
    D、某人的甲状腺细胞和垂体细胞mRNA的种类相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    缬氨酸的R基为C3H7，则1分子缬氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是（　　）
    A、2、4、2、1
    B、5、11、2、1
    C、5、9、4、1
    D、5、8、2、1

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