A. | 图中的1、2、6组成了原生质层 | |
B. | 该细胞一定处在质壁分离状态,6处的浓度大于7处的浓度 | |
C. | 1是细胞壁,6中充满了蔗糖溶液 | |
D. | 在质壁分离的过程中,7的颜色逐渐变浅 |
分析 1、分析题图:1是细胞壁,2是细胞膜,3是细胞核,4是液泡膜,5是细胞质,6是外界溶液,7是液泡.
2、成熟的植物细胞有一大液泡.当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,既发生了质壁分离.
解答 解:A、图中的2细胞膜、4液泡膜、5细胞膜、液泡膜两层膜之间的细胞质组成了原生质层,A错误;
B、该细胞可能处在质壁分离状态,也可能处于质壁分离复原状态,6处的浓度大于7处的浓度,也可能小于7处的浓度,B错误;
C、1是细胞壁,细胞壁是全透性的,6中充满了蔗糖溶液,C正确;
D、在质壁分离的过程中,液泡中的水分外流,7的颜色逐渐变深,D错误.
故选:C.
点评 本题考查质壁分离和复原的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态学原理是其主要理论基础 | |
B. | 实现了对能量和物质的循环多级利用 | |
C. | 实现废物资源化,实现能量的多级利用,减少环境污染 | |
D. | 对害虫进行生物防治有利于保护生物多样性,提高了农业生态系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个磷酸均连接着两个脱氧核糖 | |
B. | ①表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸 | |
C. | PCR技术中,解旋酶断裂的是②处的化学键 | |
D. | 如果该片段中,碱基T为312个,占全部碱基的26%,则此片段中碱基G所占百分比和数目分别是24%、288个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化 | |
B. | 细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率增强 | |
C. | 细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,容易扩散转移 | |
D. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 | |
B. | 某基因翻译时所需tRNA种类数与氨基酸种类数不一定相等 | |
C. | 在细胞周期中,mRNA的种类和含量不会发生变化 | |
D. | 一个含2n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数一定是n个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单细胞动物和一些低等动物只有体液调节 | |
B. | 神经调节作用范围广、反应速度快、作用时间短 | |
C. | 不少内分泌腺直接或间接地接受中枢神经系统的调节 | |
D. | 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纯合子自交因基因重组导致子代性状分离 | |
B. | 非同源染色体间的部分片段交换可以引起基因重组 | |
C. | 基因重组可以发生在雌雄配子随机结合的受精作用过程中 | |
D. | 同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•天水校级期末)下列有关植物生命活动调节的叙述,错误的是( )
A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同
B.细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用
C.顶端优势现象与根的向地性、茎的背地性均能体现生长素的两重性生理作用特点
D.生长素在植物体内的极性运输需要消耗能量
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